Courses
Courses for Kids
Free study material
Offline Centres
More
Store Icon
Store

CBSE Important Questions for Class 11 Hindi Antra Gunge - 2025-26

ffImage
banner

Gunge Class 11 important questions with answers PDF download

Chapter 4, Gunge, from CBSE Class 11 Hindi (Antra) focuses on the experiences and challenges faced by individuals who cannot speak. This story gives an insightful look into their silent yet impactful lives, encouraging empathy and understanding. For students preparing for exams, Vedantu offers a FREE PDF of Important Questions for Class 11 Hindi that covers all key topics from this chapter, making revision easier.

toc-symbolTable of Content
toggle-arrow


Vedantu’s FREE PDF of Important Questions is created by subject experts to ensure students get a comprehensive understanding of Gunge. This PDF is accessible anytime, allowing students to study conveniently and confidently. To download the FREE PDF, click on the link below, and to explore other resources related to the CBSE Class 11 Hindi Syllabus, visit our syllabus page.

Access Important Questions for Class 11 Hindi Antra Chapter 4 - गूंगे

अति लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                            (1 अंक)

1. बसंता कौन था?

उत्तर: बसंता गूंगे की मालकिन चमेली का बेटा था, जो उसे किसी भी बात के लिए पीट देता था।


2. सुशीला  ने चमेली को गूंगे के व्यवहार के बारे में क्या कहा?

उत्तर: सुशीला ने चमेली को चेतावनी दी थी कि उसे गूंगे को अपने घर में नहीं रखना चाहिए , भला वह क्या काम करेगा ।सुशीला ने बोला इसे रखकर वह पछताएगी।


3. लेखक ने सबसे भयानक आग किसे कहा है?

उत्तर: लेखक के अनुसार सबसे भयानक आग  पेट की  आग है क्योंकि यही एकमात्र ऐसी आग है  जो मनुष्य के मरने के बाद ही शांत हो सकती है।


4. गूंगे के साथ लोगों का व्यवहार कैसा था?

उत्तर: गूंगे के साथ लोग बाकी सामान्य लोगों जैसा व्यवहार नहीं करते थे। गूंगे को  लोग मानव-वेदना के साथ वाला एक जानवर समझते थे और इसीलिए उसके साथ जानवरों जैसा व्यवहार किया करते थे।


5. शकुंतला, बसंता और चमेली का आपस में क्या रिश्ता था?
उत्तर: शकुंतला और बसंता का आपस में रिश्ता भाई और बहन का था इसके साथ ही चमेली रिश्ते में शकुंतला और बसंता की मां लगती थी।


लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                                                     (2 अंक)

6. गूंगा ने इशारा करके मेहनत के बारे में क्या बताया?

उत्तर:  गूंगे ने अपने   साफ और  ईमानदार व्यक्तित्व के बारे में इशारों से ही चमेली को समझा दिया। उसने अपने सीने पर हाथ मारा और इशारा किया कि उसने कभी हाथ फैला कर किसी से भी भीख तक  नहीं मांगी है, और अपनी भुजाओं पर हाथ रखकर  बताया  कि   वह सिर्फ  मेहनत का खाता है।


7. गूंगे के मां-बाप कौन थे?

उत्तर: गूंगे  को बचपन से ही प्यार नहीं मिला । बचपन में  उसके पिता की मृत्यु  होने के कारण उसकी माता उसे  उसी हाल में  अकेला छोड़ कर चली गईं । मां के बारे में गूंगे ने  बताया कि वो घूंघट काढ़ती थी। उसे उसके बुआ और फूफा ने पाला जो उसे प्यार के देने के स्थान पर मारते- पीटते रहते थे।


8. चमेली ने गूंगे को चिमटे से क्यों पीटा?

उत्तर: एक दिन जब गूंगा बिना बताए कहीं चला गया और चमेली के बहुत ढूंढने पर भी नहीं मिला तो चमेली ने देखा कि अचानक से कुछ देर बाद वह खुद लौट आया। चमेली ने उससे पूछा कि वह कहां था लेकिन उसने कुछ नहीं बोला और खाना मांगने लगा इसलिए चमेली ने उसकी पीठ को चिमटे से दाग दिया।


9. चमेली ने क्या चीज पहली बार अनुभव किया था?

उत्तर: चमेली ने पहली बार अनुभव किया कि  गले की   काकल  किसी की ताकत है तो किसी की कमजोरी भी  सकती  है। अगर किसी के गले की  काकल ठीक नहीं है तो इंसान को कितना मजबूर बना देती है। इंसान चाह कर भी अपने हृदय की पीड़ा को  शब्दों में अभिव्यक्त नहीं कर पाता है।


10. गूंगे को चमेली ने मक्कार और बदमाश क्यों कहा?

उत्तर: अब गूंगा रोज रोज भाग जाता था और उसको मानो पत्ते चाटने की आदत  सी हो गई   थी । जगह जगह नौकरी करके भाग जाना उसकी आदत सी बन गई थी।  पहले तो कहता था भीख नहीं मांगता और अब सब से भीख मांगता है। उसकी इन्हीं  सब आदतों से परेशान होकर चमेली ने आवेश में आकर कहा मक्कार -  बदमाश।


लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                                                   (3 अंक)

11. गूंगे ने इशारे से अपने बारे में क्या कहानी बताई? 

उत्तर:  मुँह के आगे इशारा करके गूँगे ने बताया- भाग गई। कौन? फिर समझ में आया जब छोटा ही था, तब 'माँ' जो घूँघट काढ़ती थी, छोड़ गई, क्योंकि 'बाप', अर्थात् बड़ी-बड़ी मूँछे मर गया था और फिर उसे पाला है - किसने? यह तो समझ में नहीं आया, पर वे लोग मारते बहुत हैं। इशारे से ही बता दिया किसी ने बचपन में गला साफ़ करने की कोशिश में  काट दिया।सीने पर हाथ मारकर इशारा किया हाथ फैलाकर कभी नहीं माँगा, भीख नहीं लेता', भुजाओं पर हाथ रखकर इशारा किया  'मेहनत का खाता हूँ' और पेट बजाकर दिखाया 'इसके लिए, इसके लिए...'।


12. चमेली और गूंगा दोनों एक साथ क्यों रो पड़े थे? 

उत्तर: एक दिन  जब गूंगा बिना बताए किसी को घर से बाहर निकल गया तो चमेली ने उसे बहुत ढूंढा लेकिन वह नहीं मिला। तब उसके पति ने कहा कि कहीं  भाग गया होगा तो चमेली ने भी इस बारे में सोचा  कि आखिर क्यूँ गया होगा। लेकिन उसके कुछ देर बाद  गूंगा अपने आप वापिस लौट आया । तब चमेली ने उसे उसके जाने का कारण पूछा और गूंगे ने कुछ नहीं बोला वह शांत  खड़ा रहा तो चमेली ने तैश में आकर गूंगे को चिमटे से बहुत पीटा । लेकिन बाद में चमेली को आत्मग्लानि हुई। उसे अपने किए पर पछतावा  हुआ इस कारण उसकी आंखों से आंसू अपने आप ही निकल पड़े।


13. बसंता ने  गूंगे को क्यों मारा था? 

उत्तर: एक दिन जब गूंगा घर से बाहर किसी को बिन बताए गया तब   घर के  सब  लोग  इसे ढूंढने लगे लेकिन  इसके न मिलने पर  थक हार कर बैठ गए।लेकिन जब रोज रोज वह इसी तरीके  से घर से बाहर जाने लगा  तब बसंता के मन में ख्याल आया कि जब इसे खाना खाना होता है तब तक यह घर पर रहता है और काम के नाम पर यह कहीं और चला जाता है। इस बात से  बसंता गूंगे से बहुत नाराज हुआ और इसलिए जैसे ही उसने गूंगे को  घर लौट कर अपने पास आते हुए  देखा  तब  उसने उसके गाल पर गुस्से से एक जोर से तमाचा मारा।


14. "बसंता बसंता है...गूंगा गूंगा है ..."चमेली के इस कथन को स्पष्ट करिये। 

उत्तर: चमेली के बेटे बसंता ने जब गूंगे को मारा लेकिन  चमेली ने  पुत्र मोह में आकर अपने बेटे को दंडित नहीं किया बाद में जाकर वह इस बात के बारे में सोचने  लगी। उसने सोचा कि गूंगे ने  उसके बेटे पर हाथ सिर्फ इसलिए नहीं उठाया होगा क्योंकि वह मालिक का बेटा है किंतु उसे  मन ही मन थोड़ा  विछोभ भी हुआ । उसके बाद उसे खयाल आया कि जब गूंगे ने उसका हाथ पकड़ा था तो  उसमें उसके  बेटे से कहीं अधिक गुना ताकत ज्यादा थी फिर भी उसने उसके बेटे को हाथ नहीं लगाया। उसे लगा कि गूंगे ने उसका हाथ शायद इसलिए पकड़ा हो कि उसे लगता हो कि उसको दंड देना ही चाहिए लेकिन पुत्र मोह ने उसकी आंखों पर पर्दा डाल दिया,और इसी के  साथ वह बोल पड़ी  . "बसंता बसंता है...गूंगा गूंगा है|


15. चमेली ने गूंगे को  कुत्ते की तरह , सड़क पर रहने के लिए क्यों कहा? 

उत्तर: जब चमेली  कुछ सोच कर गूंगे के लिए रसोई से बासी रोटी लेकर  आई तब गूंगा हँस पड़ा। अगर उसका रोना एक अजीब दर्दनाक आवाज थी तो यह हँसना और कुछ नहीं.. एक अचानक गुर्राहट सी जो चमेली के कानों में बज उठीं। उस अमानवीय स्वर को सुनकर वह घृणा से विक्षुब्ध होकर बोली क्यों रे, तूने चोरी की है?" गूँगा चुप हो गया।चमेली एक बार क्रोध से काँप उठी और देर तक उसकी ओर घूरती रही सोचा मारने से यह ठीक नहीं हो सकता। अपराध को स्वीकार कराने के लिए दंड देना जरूरी है। और फिर रहना हो तो ठीक से रहे, नहीं तो फिर जाकर सड़क पर कुत्तों की तरह जूठन पर जिंदगी बिताए दर-दर अपमानित और लांछित।


दीर्घ उत्तरीय प्रश्न                                                                                 (5 अंक)

16. लेखक ने गूंगे को स्वाभिमानी क्यों कहा है? 

उत्तर: लेखक ने गूंगे को  स्वाभिमानी इसलिए कहा है क्योंकि वह किसी पर निर्भर नहीं था अपनी मेहनत करके अपना पेट का पालन स्वयं करता था ।  एक  बार  जब  उससे चमेली ने उसके काम के बारे में पूछा कि वह क्या करता है तब उसने बताया, कि उसने अनेकों काम कर रखे हैं  जैसे  हलवाई के यहां रात भर लड्डू बनाए हैं ,कड़ाही माँजी  हैं, नौकरी की है, कपड़े   धोए  हैं,  दूसरों के लिए  दूध लेकर  आना,सब्जी लेकर आना और भी...। लेकिन हाथ फैला कर उसने  कभी नहीं मांगा  ।  उसने  इशारे से बताया  कि वह  कभी भीख नहीं लेता  है। हमेशा  अपनी  मेहनत का खाता है।  इस  प्रकार उसने खुद का परिचय दिया जो  हमें साफ साफ  उसके स्वाभिमान होने की तरफ इशारा करता है ।


17. चमेली का स्नेह,  बसंता  और गूंगे के लिए किस तरह अलग है? 

उत्तर: प्रारंभ में गूंगा चमेली के सानिध्य में  अपनी मां की ममता और  प्यार खोजने लगा था । वह  चमेली को  अपनी माँ के  समान  समझने लगा था  । लेकिन  धीरे-  धीरे उसे अहसास भी होने लगा   कि  वह  चमेली  के  जीवन में  क्या  महत्व रखता है। लेकिन उसका शक  उस दिन यकीन में बदल गया जब एक दिन बसंता ने गूंगे पर चोरी का झूठा इल्जाम लगाया गूंगे को लगा कि  चमेली उसका पक्ष लेगी लेकिन चमेली ने गूंगे पर भरोसा नहीं किया और उसे अपने घर से बाहर निकाल दिया । चमेली ने अपने बेटे का पक्ष लिया और यह बात गूंगे को एक तीर की तरह चुभ गई । वह अपनी आंखों में आंसू लेकर एक कोने में खड़ा रहा। वह चमेली के इस पक्षपात भरे व्यवहार से काफी आहत हुआ था और इसी  कारण उसके मन में अब चमेली के लिए तिरस्कार का भाव उत्पन्न हो गया था ।


18. गूंगा अधिकार का भूखा था। टिप्पणी करें। 

उत्तर: गूंगे ने कई बार सांकेतिक भाषा में लोगों को समझाने का प्रयास किया कि उसे अधिकार और  समानता की भूख है ना की किसी की दया या करुणा की। अधिकार या हक प्रेम से उपजता है। चमेली ने उस पर दया दिखाकर अपने साथ रखा था लेकिन गूंगे को लगा कि वह उसे अपना समझती है इसलिए अपने पास रखा और यही उसकी सबसे बड़ी भूल थी। जब चमेली  बसंता का पक्ष लेकर गूंगे के साथ पक्षपात करती है तब गूंगे की आंखों में यह स्पष्ट दिखाई देता है कि उसे तो बस अधिकार की लालसा थी। चमेली की इस भावना से गूंगा बहुत आहत होता है । वह चाहता है कि लोग उसे प्रेम मान सम्मान तथा भाव  दें


19. लेखक  की  यह   कहानी समाज के किस पहलू पर चोट करती नजर आती है? 

उत्तर: लेखक ने इस कहानी के जरिए   संसार  में विभिन्न रूपों मे  छाए उन  मूक  अवसादो, रिवाजों और  दोषित तत्वों   की  तरफ  इशारा किया है। लेखक ने लोगों में एक अलख जगाने की कोशिश की है।  लेखक ने उन लोगों को संदेश दिया है जो घृणित कार्यों  को देखकर कुछ बोलना चाहते हैं लेकिन फिर भी बोल नहीं पाते हैं। न्याय और अन्याय में  भेद करना जानते हुए भी मौन रहते हैं। अपनी आंखों के आगे हो रहे अत्याचार को देखकर भी अंधे बने रहते हैं और  गूँगो की भाँति अपने  मुख से आवाज तक नहीं निकालते। लेखक सोचता है, आज के दिन ऐसा कौन है जो गूंगा नहीं होगा । किसका हदय ,समाज, राष्ट्र , धर्म और व्यक्ति के प्रति घृणा और विद्वेष से नहीं छटपटाताछटपटाता , किंतु फिर भी सब कृत्रिम सुखों के जालों से बाहर नहीं निकल पाते।


20. लेखक रांघेय राघव के जीवन पर प्रकाश डालिए । 

उत्तर: रांघेय राघव का जन्म सन 1932 में आगरा में हुआ था। उनका मूल नाम तिरुमल्लै नंबाकम वीर राघव आचार्य था ,परंतु उन्होंने रांगेय राघव नाम साहित्य-रचना की है। उन्होंने आगरा विश्वविद्यालय से हिंदी में एम. ए. और पीएच.डी. की उपाधि प्राप्त की। 39 वर्ष की उम्र में सन् 1962 में, उनकी अल्पायु में ही मृत्यु हो गई। रांगेय राघव ने साहित्य की विविध विधाओं में रचना की है जिनमें कहानी, उपन्यास, कविता और आलोचना मुख्य हैं। उनके प्रमुख कहानी-संग्रह हैं रामराज्य का वैभव, देवदासी, अधूरी मूरत, इंसान पैदा हुआ। उनके उल्लेखनीय उपन्यास हैं घरौंदा,मुर्दों का टीला,अँधेरे के जुगनू, कब तक पुकारूँ। सन् 1961 में राजस्थान साहित्य अकादमी ने उनकी साहित्य सेवा के लिए उन्हें पुरस्कृत किया।उनकी कहानियों में समाज के शोषित पीड़ित मानव जीवन के यथार्थ का बहुत ही मार्मिक चित्राण मिलता है। उनकी कहानियाँ शोषण से मुक्ति का मार्ग भी दिखाती हैं। सरल और प्रवाहपूर्ण भाषा उनकी कहानियों की विशेषता है।


Benefits of Important Questions Class 11 Hindi (Antra) Chapter 4 Gunge

  • Focused Exam Preparation: The Important Questions PDF covers all major points from the chapter, helping students focus on key themes and characters that are likely to appear in exams.

  • Easy Revision: With a curated set of questions, students can revise quickly and effectively, reinforcing their understanding of Gunge.

  • Expert Guidance: Questions are prepared by subject experts, ensuring that they cover the chapter comprehensively, helping students grasp complex ideas in simple ways.

  • On-the-Go Access: The FREE PDF is downloadable, allowing students to access important questions anytime, anywhere, making it convenient for flexible study.

  • Improved Answer Writing Skills: Practising with these questions improves students’ ability to frame accurate and clear answers, building confidence for exams.

  • Better Understanding of Themes: The PDF emphasises the main themes like resilience, honesty, and self-reliance, helping students connect with the deeper message of the story.

  • Syllabus Alignment: All questions are aligned with the current CBSE syllabus, ensuring that students focus on relevant content without any distractions.

  • Self-Assessment Tool: Students can use the questions to test their understanding of the chapter, making it easier to identify areas for improvement.

  • Builds Confidence: Regular practice with these questions builds confidence, helping students feel well-prepared for exams.


Conclusion

The Important Questions for Class 11 Hindi on Gunge are a valuable resource for students. They help you understand the main ideas, characters, and messages of the story. By practising these questions, you can prepare well for your exams and improve your writing skills. The questions also encourage you to think critically about the story and its themes, enhancing your appreciation for its cultural context. Overall, this resource supports your learning and boosts your confidence, helping you succeed in your studies!


Related Study Materials for Class 11 Hindi (Antra) Chapter 4 Gunge

S.No.

Important Study Materials Links for Gunge 

1.

Class 11 Hindi Gunge NCERT Solutions

2.

Class 11 Hindi Gunge Revision Notes



Chapter-wise Important Questions for Hindi Class 11 - Antra



Other Book-wise Links for CBSE Class 11 Hindi Questions


Important Study Material for Hindi Class 11

WhatsApp Banner

FAQs on CBSE Important Questions for Class 11 Hindi Antra Gunge - 2025-26

1. What are the most important questions likely to appear from CBSE Class 11 Hindi (Antra) Chapter 4 – Gunge in 2025-26 board exams?

  • Short answer (1–3 mark): Basanta kaun tha? (Who was Basanta?)
  • Short analysis (3 mark): Gunge ke saath samaj ka vyavhar kaise tha? (How did society treat the protagonist, Gunge?)
  • Long answer (5 mark): Lekhak ne Gunge ko swabhimani kyun kaha hai? (Why does the author call Gunge self-respecting?)

These cover factual recall, interpretation, and higher-order analysis as per CBSE trends.

2. Explain in detail: Why does the author regard Gunge as a symbol of self-respect and resilience?

  • Gunge earns his living through hard work, never begging or depending on charity.
  • He demonstrates integrity even when mistreated, reflecting self-respect.
  • Despite social rejection, Gunge tries to live with dignity—showing resilience against adversity, aligning with key exam themes for 2025-26.

3. Analyze the relationship triangle between Chameli, Basanta, and Gunge. What does it reveal about human nature?

  • Chameli (mother) shows partiality to her son Basanta, even when Gunge is innocent.
  • Gunge seeks maternal affection but lacks power in the household.
  • Their interactions underscore biases, emotional dependency, and the limits of empathy—a common 3–5 mark board question.

4. HOTS FUQ: How does ‘Gunge’ challenge conventional views about communication and societal inclusion?

The chapter questions the belief that speech alone enables communication. Gunge's gestures express emotions words cannot, highlighting that empathy and understanding don't depend solely on language. The story pushes readers to reconsider who is included or excluded in society, an angle increasingly seen in CBSE higher-order questions.

5. What message does ‘Gunge’ convey regarding social justice and human rights?

  • The story advocates for equality and dignity for differently-abled individuals.
  • It exposes discrimination and urges fair treatment, aligning with value-based questions in the syllabus.
  • It reinforces the idea that rights stem from humanity, not ability—current CBSE question paper trend.

6. According to recent board marking schemes, what are three conceptual traps students must avoid in ‘Gunge’ answers?

  • Confusing 'pity' for 'respect'—the story celebrates dignity, not sympathy.
  • Overlooking the role of non-verbal cues; Gunge communicates through actions, not words.
  • Ignoring social context—always relate Gunge’s struggles to broader societal attitudes, as per CBSE 2025-26 marking rubrics.

7. FUQ: If Gunge had been more assertive, how might the outcome have changed? Justify your reasoning.

If Gunge were assertive, he may have faced harsher backlash due to social prejudice, but could have forced household members to confront their bias. However, given the era's attitudes, assertiveness might not guarantee justice; rather, his silent suffering ironically highlights systemic gaps—a perspective increasingly expected in HOTS answers.

8. What key board themes should you emphasize in your Gunge Class 11 Important Questions answers?

Focus on self-respect, resilience, empathy towards the differently-abled, and societal discrimination. Relate character actions to these themes and always cite evidence from the text as per CBSE 2025-26 scheme.

9. How does the author use ‘fire in the belly’ metaphorically in ‘Gunge’?

The phrase ‘pait ki aag’ (fire in the belly) signifies unending hunger and human struggle. It's a metaphor for the basic drive that persists until death, reflecting the reality of survival and hardship—students should connect this to universal life challenges in their answers.

10. FUQ: Compare and contrast society’s response to Gunge with modern perspectives on inclusion.

  • In the chapter, society views Gunge as less than human, subjecting him to exclusion and mistreatment.
  • Modern approaches emphasize rights, accessibility, and dignity for all, regardless of ability.
  • This contrast can serve as a 5-mark answer to illustrate shifts in social consciousness on board exams.

11. What types of exam questions can test your depth of understanding in Gunge (Class 11)?

Expect direct factual questions (short answers), interpretative questions (why/how explanations), and long analytical essays (themes, character study, societal implications)—these test knowledge at recall, interpretation, and synthesis levels per 2025-26 board trends.

12. FUQ: What broader societal critique does Rangeya Raghav make through Gunge’s story?

The author critiques society's indifference and latent violence toward marginalized groups, pointing out that many are figuratively mute when confronting injustice. This narrative urges readers to become active, empathetic respondents to social suffering—a powerful point for high-weightage answers.

13. What strategies help students score better in ‘Gunge’ important questions for CBSE Class 11?

  • Structure answers by clearly stating the demand (e.g., cause, effect, comparison).
  • Incorporate textual quotes and scene references for evidence.
  • Link character actions and message with current social themes.
These key techniques align with scoring rubrics released for 2025-26.