NCERT Solutions for Class 12 Chapter 13 Hindi - FREE PDF Download
Class 12 Hindi Chapter 13 Gandhi, Nehru Aur Yasser Arafat is an insightful chapter that presents various experiences of the author with notable leaders like Mahatma Gandhi, Jawaharlal Nehru, and Yasser Arafat. Through these interactions, the author highlights the simplicity, humility, and hospitality of these influential personalities. The chapter also gives insights into Gandhi’s compassion, Nehru’s gracious nature, and Arafat’s warm hospitality, showing how their leadership transcended borders. The solutions provide a clear path to comprehend the text and are beneficial for exam preparations.
Table of Content
Our solutions for Class 12 Hindi Antra NCERT Solutions break the lesson into easy-to-understand explanations, making learning fun and interactive. Students will develop essential language skills with engaging activities and exercises. Check out the revised CBSE Class 12 Hindi Syllabus and start practising Hindi Class 12 Chapter 13.
Glance on Class 12 Hindi Chapter 13 Gandhi, Nehru Aur Yasser Arafat (Antra)
Author's Visit to Sevagram in 1938: The author visited Sevagram to meet Mahatma Gandhi, eager to interact with him.
First Encounter with Gandhi Ji: The author was surprised to see Gandhi Ji look exactly like his pictures, making a memorable first impression.
Notable Visitors at Sevagram: Important figures like Nehru, Khan Abdul Ghaffar Khan, and Kasturba Gandhi were frequent visitors to Sevagram.
Gandhi Ji’s Compassion: Gandhi Ji tenderly cared for a sick child, comforting him and ensuring his quick recovery.
Nehru Ji’s Humility: Nehru Ji's calm and polite request for the newspaper demonstrated his humility and graciousness.
FAQs on NCERT Solutions for Class 12 Hindi Antra Chapter 13 Gandhi, Nehru Aur Yasser Arafat
1. NCERT समाधान के अनुसार, लेखक सेवाग्राम क्यों गए थे और वहाँ गाँधी जी से उनकी पहली मुलाकात कैसी रही?
NCERT समाधान के अनुसार, लेखक 1938 में महात्मा गाँधी से व्यक्तिगत रूप से मिलने की तीव्र इच्छा के कारण सेवाग्राम गए थे। गाँधी जी से उनकी पहली मुलाकात तब हुई जब वे सुबह की सैर पर निकले थे। लेखक उन्हें देखकर चकित रह गए क्योंकि गाँधी जी बिल्कुल वैसे ही दिखते थे जैसे तस्वीरों में। जब लेखक ने यह बात ज़ोर से कही, तो गाँधी जी मुस्कुरा दिए और आगे बढ़ गए। यह अनुभव लेखक के लिए अविस्मरणीय था।
2. रोगी बालक के प्रति गाँधी जी के व्यवहार से उनके व्यक्तित्व की कौन-सी विशेषता उजागर होती है?
इस घटना से गाँधी जी के व्यक्तित्व की गहरी करुणा और सेवा-भाव की विशेषता उजागर होती है। उन्होंने न केवल रोगी बालक के पेट पर हाथ फेरकर उसे उल्टी करने में मदद की, बल्कि उल्टी करते समय उसकी पीठ भी सहलाई। उनका यह कार्य दिखाता है कि वे केवल एक राजनेता नहीं, बल्कि एक ऐसे व्यक्ति थे जो दूसरों के दर्द को समझते थे और तुरंत सहायता के लिए आगे आते थे।
3. अख़बार वाली घटना के आधार पर नेहरू जी के चरित्र की प्रमुख विशेषताओं का उल्लेख करें।
अख़बार वाली घटना से नेहरू जी के व्यक्तित्व की निम्नलिखित विशेषताएँ स्पष्ट होती हैं:
- विनम्रता और शालीनता: उन्होंने लेखक से अख़बार वापस मांगते समय बहुत ही विनम्र और शांत स्वर में बात की।
- सहनशीलता: यह जानते हुए भी कि लेखक ने उनसे बात करने के लिए अख़बार उठाया है, उन्होंने कोई नाराज़गी नहीं दिखाई।
- मितभाषिता: उन्होंने अनावश्यक बातें न करके सीधे और सरल तरीके से अपनी बात रखी।
यह घटना दर्शाती है कि वे पद में बड़े होते हुए भी स्वभाव से कितने सरल और सहृदय थे।
4. कश्मीर के लोगों ने नेहरू जी का स्वागत किस प्रकार किया था?
NCERT समाधान के अनुसार, जब नेहरू जी कश्मीर पहुँचे, तो वहाँ के लोगों ने उनका स्वागत विभिन्न प्रकार के फूलों की मालाओं से किया। यह उनके प्रति कश्मीर की जनता के गहरे प्रेम, सम्मान और स्नेह का प्रतीक था।
5. यास्सेर अराफात के आतिथ्य-प्रेम को दर्शाने वाली घटनाओं का वर्णन करें।
पाठ में अराफात के आतिथ्य-प्रेम को दर्शाने वाली दो प्रमुख घटनाएँ हैं:
- जब लेखक और अन्य अतिथि उनसे मिले, तो अराफात ने सभी को बड़े प्रेम से शहद का शरबत पीने का आग्रह किया।
- उन्होंने सभी मेहमानों को एक अनोखा फल खिलाया और शहद से बनी एक विशेष चटनी के बारे में भी उत्साहपूर्वक बताया।
ये घटनाएँ दिखाती हैं कि वे अपने मेहमानों का सत्कार पूरे दिल और गर्मजोशी से करते थे।
6. अराफात के कथन, “वे आपके ही नहीं, हमारे भी नेता हैं,” से गाँधी जी के वैश्विक प्रभाव के बारे में क्या पता चलता है?
यह कथन स्पष्ट करता है कि महात्मा गाँधी का प्रभाव केवल भारत तक सीमित नहीं था, बल्कि वे एक वैश्विक नेता के रूप में देखे जाते थे। अराफात का यह मानना कि गाँधी जी उतने ही आदरणीय उनके लिए भी हैं, यह दर्शाता है कि गाँधी जी के अहिंसा, सत्य और मानवता के सिद्धांत ने दुनिया भर के नेताओं और लोगों को प्रेरित किया था। उनकी विचारधारा किसी देश की सीमाओं में बंधी नहीं थी।
7. पाठ में वर्णित नेहरू जी की विनम्रता और गाँधी जी की करुणा जैसे गुण एक सफल नेतृत्व के लिए क्यों आवश्यक हैं?
यह गुण एक सफल नेतृत्व के लिए अत्यंत आवश्यक हैं क्योंकि:
- विनम्रता: यह नेता को जनता से जोड़ती है और उसे अभिमानी होने से रोकती है। विनम्र नेता लोगों की समस्याओं को बेहतर ढंग से समझ और सुलझा सकता है।
- करुणा: यह नेता को प्रजा के दुःख-दर्द के प्रति संवेदनशील बनाती है। एक करुणामयी नेता केवल नीतियाँ नहीं बनाता, बल्कि लोगों के कल्याण को प्राथमिकता देता है, जिससे जनता का विश्वास बढ़ता है।
ये मानवीय मूल्य नेतृत्व को अधिक प्रभावी और स्थायी बनाते हैं।
8. इस पाठ के आधार पर एक आम धारणा क्या हो सकती है, और उसे वास्तविक घटनाओं के माध्यम से कैसे चुनौती दी गई है?
एक आम धारणा यह हो सकती है कि गाँधी और नेहरू जैसे बड़े नेता आम लोगों से दूर और गंभीर स्वभाव के होते होंगे। यह पाठ इस धारणा को चुनौती देता है। गाँधी जी का एक बीमार बच्चे की देखभाल करना और नेहरू जी का अख़बार के लिए विनम्रतापूर्वक अनुरोध करना जैसी घटनाएँ दिखाती हैं कि वे असाधारण रूप से सरल, सुलभ और मानवीय गुणों से भरपूर थे।
9. कक्षा 12 हिंदी अध्याय 13 के प्रश्नों का उत्तर लिखते समय, केवल घटना का वर्णन करने और उसके महत्व का विश्लेषण करने में क्या अंतर है?
इन दोनों में एक महत्वपूर्ण अंतर है जिसे CBSE परीक्षाओं में अच्छे अंक लाने के लिए समझना ज़रूरी है:
- घटना का वर्णन: इसका अर्थ है केवल यह बताना कि क्या हुआ। उदाहरण के लिए, 'गाँधी जी ने बच्चे की पीठ सहलाई।'
- महत्व का विश्लेषण: इसका अर्थ है यह समझाना कि उस घटना का क्या मतलब है और उससे क्या निष्कर्ष निकलता है। उदाहरण के लिए, 'गाँधी जी का बच्चे की पीठ सहलाना उनकी गहरी करुणा और सेवा-भाव को दर्शाता है, जो उनके नेतृत्व का मूल आधार था।'
बेहतर अंक प्राप्त करने के लिए, वर्णन के साथ-साथ विश्लेषण करना भी अनिवार्य है।
10. Vedantu के NCERT समाधान कक्षा 12 हिंदी अध्याय 13 के लिए नवीनतम CBSE 2025-26 पाठ्यक्रम के अनुसार कैसे सहायक हैं?
Vedantu के NCERT समाधान नवीनतम CBSE 2025-26 पाठ्यक्रम के आधार पर तैयार किए गए हैं। ये समाधान छात्रों को अध्याय 'गाँधी, नेहरू और यास्सेर अराफात' के हर प्रश्न का चरण-दर-चरण और सटीक उत्तर प्रदान करते हैं। इनमें न केवल तथ्यात्मक जानकारी होती है, बल्कि पात्रों के चरित्र-चित्रण और पाठ के गहरे अर्थों का विश्लेषण भी शामिल होता है, जो छात्रों को परीक्षा में उच्च-स्तरीय प्रश्नों का उत्तर देने के लिए तैयार करता है।
