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NCERT Solutions for Class 9 Hindi Sanchayan Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay

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NCERT Solutions for Hindi Class 9 Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay - FREE PDF Download

Explore the NCERT Solutions for Class 9 Hindi (Sanchayan) Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay. This resource helps students understand the chapter better. It includes clear explanations, summaries, and answers to NCERT questions according to the Latest CBSE Class 9 Hindi Syllabus. The chapter tells the story of a bus journey, making it relatable and enjoyable for students. By downloading this FREE PDF, students can get the help they need to study and prepare for their exams effectively.

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This guide provides easy-to-understand answers and key points that simplify learning. It is designed for students to grasp the main ideas of the chapter without difficulty. With these NCERT Solutions Class 9 Hindi Sanchayan, students can practise and improve their skills in Hindi. Don't miss the chance to download this valuable resource for free and enhance your learning experience.


Glance on Class 9 Hindi (Sanchayan) Chapter 4 - Mera Chhota Sa Niji Pustkalay

Chapter 4, "Mera Chhota Sa Niji Pustkalay," explores the importance of personal libraries and the joy of reading. Here’s a brief overview of the chapter:


  • Concept of a Personal Library: The chapter emphasises the significance of having a personal library, highlighting how it serves as a treasure trove of knowledge and inspiration.

  • Love for Reading: It illustrates the narrator's deep affection for books and how reading enriches life, stimulates imagination, and broadens perspectives.

  • Diverse Collection: The chapter describes various genres and types of books present in the narrator's library, showcasing the diversity of literature and its impact on readers.

  • Learning and Growth: It conveys the idea that books are essential tools for learning and personal development, developing a sense of curiosity and a desire for knowledge.

  • Emotional Connection: The narrative reflects the emotional bond between the narrator and their books, portraying how each book holds a unique place and memory.

  • Encouragement for Students: The chapter encourages students to cultivate the habit of reading and to appreciate the value of having a personal collection of books.

Access NCERT Solutions for Hindi (Sanchayan) Chapter 4 – मेरा छोटा-सा निजी पुस्तकालय

1. लेखक का ऑपरेशन करने से सर्जन क्यों हिचक रहे थे?

उत्तर: लेखक को एक के बाद एक तीन ख़तरनाक हार्ट अटैक आए थे, जिनके कारण उनकी नब्ज़ और साँस भी रुक गई थी। डॉक्टरों ने कह दिया था कि उनके प्राण नहीं बचे ,पर डॉक्टर बोर्जेस के नौ सौ वॉल्ट्स के शॉक्स के कारण वह बच गए। इस ख़तरनाक प्रयोग में उनका साठ प्रतिशत हार्ट हमेशा के लिए नष्ट हो गया। बचे हुए चालीस प्रतिशत हार्ट में भी तीन अवरोध थे,जिनके कारण कोई भी सर्जन लेखक का ऑपरेशन करने से हिचक रहे थे।


2. 'किताबों वाले कमरे' में रहने के पीछे लेखक के मन में क्या भावना थी?

उत्तर: लेखक को बचपन से ही किताबें पढ़ने और इकट्ठा करने का बड़ा शौक था। उन्होंने अपने घर के एक कमरे को छोटा-सा निजी पुस्तकालय बना लिया था। इस पुस्तकालय में बहुत सारे लेखकों की अलग-अलग तरह की किताबें थी। जैसे पुरानी कहानियों में राजा के प्राण तोते में होते थे,वैसे ही लेखक के प्राण इन किताबों में बसे थे। इसी कारण लेखक ने बेडरूम में न जाकर 'किताबों वाले कमरे' में रहने के लिए कहा।


3. लेखक के घर कौन-कौन-सी पत्रिकाएँ आती थीं?

उत्तर: लेखक के घर नियमित रूप से यह पत्र-पत्रिकाएँ आती थीं-आर्यमित्र साप्ताहिक,वेदोदम,सरस्वती,गृहिणी,बालसखा और चमचम। इनमें से दो बाल पत्रिकाएँ-बालसखा और चमचम खास लेखक के लिए आती थीं।


4. माँ लेखक की स्कूली पढ़ाई को लेकर क्यों चिंतित रहती थी?

उत्तर: लेखक का मन पत्र-पत्रिकाएँ पढ़ने में रहता था। बाल पत्रिकाओं के अलावा घर में जो किताबें होती, वह उन्हें भी पढ़ने की कोशिश करते और उन्हें बहुत मज़ा आता था। लेखक की शुरू की पढ़ाई के लिए घर पर ही मास्टर आते थे, क्योंकि उनके पिता को डर था की कहीं उनका बेटा नासमझ उम्र में गलत संगत में न पड़ जाए। लेखक की अन्य किताबों और पत्र-पत्रिकाओं में रूचि बहुत अधिक थी, जिस कारण उनकी माँ लेखक की स्कूली पढ़ाई को लेकर चिंतित रहती थी।


5. लेखक को किताबें पढ़ने और सहेजने का शौक कैसे लगा?

उत्तर: लेखक के घर नियमित रूप से पत्र-पत्रिकाएँ आती थीं, जिनमें से दो बाल पत्रिकाएँ-बालसखा और चमचम खास लेखक के लिए आती थीं। इन बाल पत्रिकाओं में राजकुमारों,दानवों,परियों आदि की कहानियाँ होती थीं। उन्हें पढ़ते-पढ़ते लेखक को पत्रिकाएँ पढ़ने का शौक लग गया। घर में और भी किताबें थीं जिन्हें लेखक पढ़ने की कोशिश करते थे। पाँचवी कक्षा में प्रथम आने पर उन्हें दो अंग्रेज़ी की किताबें इनाम में मिली थीं। इन दो किताबों ने लेखक के लिए एक नयी दुनिया के दरवाज़े खोल दिए, जहाँ उन्हें बहुत मज़ा आता। लेखक के पिता ने अलमारी में जगह बना कर यह दो किताबें रखकर लेखक की निजी लाइब्रेरी की नीव रखी। अपने बढ़ते शौक के चलते लेखक को किताबें पढ़ने और सहेजने का शौक लग गया।


6. स्कूल से इनाम में मिली अंग्रेज़ी की दोनों पुस्तकों ने किस प्रकार लेखक के लिए नयी दुनिया के द्वार खोल दिए?

उत्तर: स्कूल में पाँचवी कक्षा में प्रथम आने पर लेखक को इनाम में अंग्रेज़ी की दो किताबें मिली। पहली किताब में दो बच्चे घोसले की खोज में जगह-जगह भटकते और अलग-अलग पक्षियों के बारे में जानकारी प्राप्त करते। दूसरी किताब का नाम था-"ट्रस्टी द रग" जिसमें पानी के जहाज़ों के बारे में बताया गया था। एक ओर था पंछियों से भरा आसमान और दूसरी ओर गहरा सागर। इन दोनों किताबों ने लेखक के लिए एक नयी दुनिया के द्वार खोल दिए।


7. "आज से यह खाना तुम्हारी अपनी किताबों का। यह तुम्हारी अपनी लाइब्रेरी है"-पिता के इस कथन से लेखक को क्या प्रेरणा मिली?

उत्तर: लेखक को जब स्कूल से इनाम में दो अंग्रेज़ी की किताबें मिली तो उनके पिता ने अलमारी का एक खाना खाली करके वे किताबें वहाँ रख दी और कहा कि आज से वह लेखक की अपनी लाइब्रेरी है। लेखक को पहले से ही किताबें और पत्रिकाएँ पढ़ने में बहुत रूचि थी। पिता के इस कथन से उन्हें किताबें जमा करने की प्रेरणा मिली, जिसके कारण भविष्य में लेखक अपने एक कमरे में एक अच्छा-सा पुस्तकालय बनाने में सफ़ल हुए।


8. लेखक द्वारा पहली पुस्तक खरीदने का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए। 

उत्तर: लेखक के पिता की मृत्यु के बाद आर्थिक तंगी के कारण अपने शौक की किताबें खरीदना असंभव था। एक ट्रस्ट से योग्य परंतु असहाय छात्रों को पाठ्यपुस्तक खरीदने के पैसे मिलते थे। इससे लेखक सेकंड-हैंड किताबें खरीदते थे। इंटरमीडिएट पास करके, जब लेखक ने किताबें बेचकर बी.ए. की सेकंड-हैंड बुकशॉप से किताबें खरीदी तो दो रूपए बच गए। उन दिनों 'देवदास' फिल्म लगी थी, जिसका गाना "दुःख के दिन बीतत नाही" लेखक अक्सर गुनगुनाते रहते थे, तो एक दिन उनकी माँ ने उन्हें समझाया कि दुख के दिन बीत जाएँगे। लेखक ने जब अपनी माँ को बताया कि यह एक फिल्म का गाना है तो माँ ने फिल्में नापसंद होते हुए भी लेखक को 'देवदास' देखने की अनुमति दे दी। जब लेखक फिल्म देखने जा रहे थे तो पास ही एक दुकान पर 'देवदास' पुस्तक रखी थी।  फिल्म देखने की जगह लेखक ने दस आने में वह पुस्तक खरीद ली और बचे हुए पैसे माँ को दे दिए। इस प्रकार लेखक ने अपनी पहली पुस्तक खरीदी।


9. "इन कृतियों के बीच अपने को कितना भरा-भरा महसूस करता हूँ"-का आशय स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: लेखक अपनी बीमारी के समय अपने निजी पुस्तकालय में ही रह रहे थे। वहाँ उनके द्वारा सहेजी हज़ारों किताबें थीं। आज उनके पास हिंदी और अंग्रेजी की अलग-अलग विषयों पर ढेरों किताबें थीं। उन्हें देख कर लेखक को अपनी पुरानी यादें याद आती कि कितनी मेहनत से उन्होंने एक-एक किताब संजोयी थी। इन सब किताबों और इतने अलग-अलग विषयों और लेखकों के बीच वह खुद को अकेला न पाते, अपितु भरा-भरा महसूस करते।


Benefits of NCERT Solutions for Class 9 Hindi (Sanchayan) Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay

  • NCERT Solutions provides clear explanations of the chapter's themes and concepts, helping students understand the significance of personal libraries and the joy of reading.

  • The solutions offer structured and concise answers to chapter-related questions, making it easier for students to grasp key points and retain information.

  • With detailed answers to important questions, these solutions serve as a valuable resource for exam preparation, ensuring that students are well-prepared for assessments.

  • Students can refer to NCERT Solutions to clarify any doubts they may have regarding the chapter, ensuring a comprehensive understanding of the content.

  • Engaging with these solutions helps improve writing skills, as students learn to articulate their thoughts and ideas effectively in response to the chapter’s themes.

  • By highlighting the importance of personal libraries, the chapter encourages students to develop reading habits, and the solutions further reinforce this message by discussing the value of books.

  • NCERT Solutions are widely available online for FREE, providing easy access for students to enhance their learning experience anytime and anywhere.


NCERT Solutions for Class 9 Hindi (Sanchayan) Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay offer an invaluable resource for students aiming to deepen their understanding of the chapter. These solutions provide clear explanations of key themes, promote effective exam preparation, and enhance writing skills. The accessibility of these solutions makes them an essential tool for academic success, encouraging students to explore the world of literature and the joy it brings. Embracing the insights from this chapter can lead to a more enriching and fulfilling learning experience.


Important Study Material Links for Class 9 Hindi - Sanchayan Chapter 4

S.No. 

Study Material Links for Sanchayan Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay

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Class 9 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay Notes

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Class 9 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay Questions



Chapter-wise NCERT Solutions Class 9 Hindi (Sanchayan)

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Chapter 2 - Smriti Solutions

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Study Material for Class 9 Hindi:

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FAQs on NCERT Solutions for Class 9 Hindi Sanchayan Chapter 4 Mera Chhota Sa Niji Pustkalay

1. What are the key benefits of using NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4 ‘Mera Chhota Sa Niji Pustkalay’?

NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4 provide stepwise answers based on the latest CBSE guidelines. These help students understand the author's perspective on personal libraries, clarify conceptual doubts, align responses with CBSE marking schemes, and improve their writing skills for exams.

2. How does ‘Mera Chhota Sa Niji Pustkalay’ encourage students to develop a reading habit?

This chapter highlights the transformative power of personal libraries and demonstrates, through the author’s experiences, how collecting and cherishing books inspires curiosity, lifelong learning, and a deeper love for reading among students.

3. What is the correct method to answer long-form descriptive questions in NCERT Hindi Class 9 Chapter 4 according to CBSE pattern?

For long questions, follow these steps:

  • Present a concise introduction referencing the chapter or author.
  • Explain key points with supporting examples from the text.
  • Maintain clear, fluent Hindi as per the NCERT directives.
  • Conclude by relating main takeaways to personal growth or values, as expected in the CBSE 2025–26 exam scheme.

4. Which main themes should a student focus on while preparing NCERT Solutions for Class 9 Hindi Sanchayan Chapter 4?

Students should target these exam-focused themes:

  • Importance of collecting and preserving books
  • Emotional bond between the author and his library
  • Influence of reading on personal growth
  • Practical difficulties faced by the author in building a library
  • Impact of books during challenging times, as per chapter context

5. What common mistakes should students avoid when writing answers for ‘Mera Chhota Sa Niji Pustkalay’ in the CBSE exam?

Avoid these frequent errors:

  • Only summarizing the story without linking to key chapter themes
  • Missing out on personal perspective or emotional aspects
  • Neglecting the author’s struggle and learning journey
  • Writing irrelevant content not substantiated by the text or class notes

6. How can using the NCERT Solutions for Chapter 4 help improve a student’s analytical and writing skills in Hindi?

By practicing structured, CBSE-style answers, students learn to organize thoughts clearly, present supporting details from the chapter, and express ideas in grammatically precise Hindi. This improves both analytical and expressive abilities as required in Class 9 Hindi exams.

7. In what ways does the author’s experience in ‘Mera Chhota Sa Niji Pustkalay’ relate to the current CBSE values of self-learning and curiosity?

The chapter directly mirrors modern CBSE values by illustrating how personal effort, curiosity, and perseverance in reading and collecting books foster independent learning—core objectives in the 2025–26 syllabus.

8. Are the NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4 appropriate for students preparing for both term-end and annual CBSE examinations?

Yes, these solutions are designed in accordance with the full CBSE syllabus and are suitable for use in both term-wise and annual Hindi assessments for Class 9. They ensure topic coverage and model answer formats as required by the board.

9. What is the best approach to clarify doubts using the NCERT Solutions for Class 9 Hindi Sanchayan Chapter 4?

Students should:

  • Read through the chapter and attempt answers independently first.
  • Compare their responses with the NCERT Solutions stepwise.
  • Identify gaps in understanding and revisit those portions for deeper learning.

10. How does the chapter explore the emotional connection between the author and his books, and how can students reflect this in their answers?

The chapter reveals that books were not just possessions but companions and sources of comfort for the author, especially during hardship. Students should explicitly mention these emotional aspects and support their points with examples from the narrative in exam answers.

11. How can Class 9 students use NCERT Solutions to avoid answer repetition or similarity with peers in Hindi exams?

NCERT Solutions offer a guideline, but students should personalize their answers by adding unique reflections, citing specific chapter details, and using their own words while maintaining alignment with CBSE answer structures.

12. What higher-order questions are likely to be asked from ‘Mera Chhota Sa Niji Pustkalay’ in CBSE 2025–26 Hindi exams, and how can students prepare?

Possible HOTS (Higher Order Thinking Skills) include:

  • Discuss the transformative impact of reading on the author's life with examples.
  • Evaluate how the author’s difficulties shaped his love for books.
  • Analyze the symbolic meaning of the personal library in the context of self-identity and growth.
Preparation tip: Support every argument with direct references to the chapter narrative.

13. Is it necessary to memorize NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4, or is conceptual understanding more important?

Memorization is not advised. CBSE marking emphasizes understanding, clear expression, and the ability to relate answers to both the story and exam questions. Focus on concepts, not rote learning.

14. How are stepwise NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4 evaluated as per 2025–26 CBSE guidelines?

Evaluation criteria include:

  • Relevance to the question
  • Clarity and sequence in stepwise presentation
  • Inclusion of chapter examples and concepts
  • Quality of language and grammar
  • Connection of personal or societal lessons, where required

15. What practical steps should students take after reading the solutions for Hindi Chapter 4 to maximize their exam performance?

Practical steps:

  • Summarize the main points in your own words.
  • Practice writing answers within the expected word limit.
  • Revise key themes before assessments.
  • Seek feedback from teachers on written responses to ensure optimal alignment with CBSE standards.