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NCERT Solutions For Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations in Hindi - 2025-26

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NCERT Solutions For Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations in Hindi - 2025-26

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Class:

NCERT Solutions for Class 10

Subject:

Class 10 Maths

Chapter Name:

Chapter 4 - Quadratic Equations

Content-Type:

Text, Videos, Images and PDF Format

Academic Year:

2024-25

Medium:

English and Hindi

Available Materials:

  • Chapter Wise

  • Exercise Wise

Other Materials

  • Important Questions

  • Revision Notes

Competitive Exams after 12th Science
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NCERT Solutions For Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations in Hindi - 2025-26
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Quadratic Equations in One Shot (Full Chapter) | CBSE 10 Math Chap 4 | Board 2021-22 | NCERT Vedantu
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4 years ago
Vedantu 9&10
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Quadratic Equations in One-Shot | CBSE Class 10 Maths NCERT Solutions | Vedantu Class 9 and 10
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5 years ago

NCERT Solutions for Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations in Hindi

प्रश्नावली 4.1

1. एक नोटबुक की कीमत एक कलम की कीमत से दो गुनी है। इसकथन को निरूपित करने के लिए दो चरों वाला एक रैखिक समीकरण लिखिए।

(संकेत मान लीजिए, नोटबुक की कीमत \[\text{x}\] रु है और कलम की कीमत \[\text{y}\] रु हो)

उत्तर: मान लीजिये कि नोटबुक की कीमत \[\text{x}\] रु है, 

कलम कि कीमत \[\text{y}\] रु है I

दिया गया है कि, 

नोटबुक कि कीमत = \[\text{2}\] (कलम कि कीमत)

 \[\text{x }=\text{2y}\] 

 \[\text{x}-\text{2y }=0\] 


2. निम्नलिखित रैखिक समीकरणों को \[\text{ax }+\text{ by }+\text{ c }=\text{ }0\] के रूप मेंव्यक्त कीजिए और प्रत्येक स्थिति में \[\text{a}, \text{ b}\] और \[\text{c}\] के मान बताइए: 

  1. \[\mathbf{\text{2x}+\text{3y}=\text{9}.\text{35}}\] 

उत्तर: \[\text{2x}+\text{3y }=\text{9}.\text{35}\] 

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[\text{2x}+\text{3y}-\text{9}.\text{35}=0\] 

 \[\text{a }=\text{2}, \text{ b}=\text{3}, \text{ c}=-\text{9}.\text{35}\] 

  1. \[\mathbf{\text{x-}\frac{y}{5}-10=0}\] 

उत्तर: \[x-\frac{y}{5}5-10=0\]

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[x-\frac{y}{5}5-10=0\] 

 \[a\text{ }=\text{ }1, \text{ }b\text{ }=\frac{-1}{5}, \text{ }c=-10\] 

  1. \[\mathbf{-\text{2x}+\text{3y }=\text{6}}\] 

उत्तर: \[-\text{2x}+\text{3y }=\text{6}\] 

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[-\text{2x}+\text{3y}-\text{6 }=0\] 

 \[\text{a}=-\text{2}, \text{ b}=\text{3}, \text{ c}=-\text{6}\] 

  1. \[\mathbf{\text{x}=\text{3y}}\] 

उत्तर: \[\text{x}=\text{3y}\] 

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[\text{x}-\text{3y}=0\] 

 \[\text{a}=\text{1}, \text{ b}=-\text{3}, \text{ c}=0\] 

  1. \[\mathbf{\text{2x}=-\text{5y}}\] 

उत्तर: \[\text{2x}=-\text{5y}\] 

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[\text{2x}+\text{5y}=0\] 

 \[\text{a}=\text{2}, \text{ b}=\text{5}, \text{ c}=0\] 

  1. \[\mathbf{\text{3x}+\text{2}=0}\] 

उत्तर: \[\text{3x}+\text{2}=0\] 

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[\text{3x}+\text{2}=0\] 

 \[\text{a}=\text{3}, \text{ b}=0, \text{c}=\text{2}\] 

  1. \[\mathbf{\text{y}-\text{2 }=0}\] 

उत्तर: y-2 =0

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[\text{y}-\text{2}=0\] 

 \[\text{a}=0, \text{ b}=\text{1}, \text{c}=-\text{2}\] 

  1. \[\mathbf{\text{5}=\text{2x}}\] 

उत्तर: 5=2x

दिए गए समीकरण को \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] के रूप में व्यक्त करने पर, 

 \[\text{2x}-\text{5}=0\] 

 \[\text{2x}+0\text{y}-\text{5}=0;\text{ a}=\text{2}, \text{ b}=0, \text{ c}=-\text{5}\] 


प्रश्नावली 4.2 

1. निम्नलिखित विकल्पों में कौन-सा विकल्प सत्य है, और क्यों?  \[\mathbf{\text{y}=\text{3x}+\text{5}}\] का 

  1. एक द्वितीय हल है 

  2. केवल दो हल हैं 

  3. अपरिमित रूप से अनेक हल हैं 

उत्तर: (iii) अपरिमित रूप से अनेक हल हैं, क्योंकि दिए गए समीकरण \[\text{ax}+\text{by}+\text{c}=0\] रूप में हैं I


2. निम्नलिखित समीकरणों में से प्रत्येक समीकरण के चार हल लिखिए

  1. 2x+y=7

उत्तर: \[\text{2x}+\text{y}=\text{7}\] 

 \[\text{2x}=\text{7}-\text{y}\] 

 \[x=\frac{\text{ }7-2}{2}\] 

जब \[\text{y}=0\] , 

तब \[x=\frac{\text{ }7-0}{2}\] 

 \[\text{x}=\] \[\frac{7}{2}\] 

जब \[\text{y}=1\]

तब  x = \[\frac{7-1}{2}\] 

 \[\text{x}=\] \[\frac{6}{2}=3\] 

जब \[\text{y}=\] \[-\text{1}\] 

तब \[\text{x}=\] \[\frac{7+1}{2}\] 

 \[\text{x}=\] \[\frac{8}{2}=4\] 

जब \[\text{y}=\text{7}\] 

तब \[\text{x}=\] \[\frac{7-7}{2}=2\] 

 \[\text{x}=0\] 

अत: \[\text{x}\] और \[\text{y}\] का दिए गए समीकरण के लिए चार हलनिम्नलिखित है: 

\[\text{x}\] 

\[\frac{7}{2}\] 

\[3\] 

\[4\] 

\[0\] 

\[\text{y}\] 

\[0\] 

\[1\] 

\[-1\] 

\[7\] 

  1. 𝜋 \[\mathbf{\text{x}+\text{y}=\text{9}}\] 

उत्तर: 𝜋 \[\text{x}+\text{y}=\text{9}\] 

𝜋 \[\text{x}=\text{9}-\text{y}\] 

\[x=\text{ }\frac{\text{9-y}}{\pi }\] 

जब \[\text{y }=\text{1}\] 

तब \[x=\text{ }\frac{9-1}{\pi }\] 

 \[\text{x}=\] \[\frac{8}{\pi }\] 

जब \[\text{y }=\text{2}\] 

तब \[x=\text{ }\frac{9-2}{\pi }\] 

 \[x=\text{ }\frac{7}{\pi }\] 

जब \[\text{y }=-\text{1}\] 

तब \[x=\text{ }\frac{9+1}{\pi }\] 

 \[x=\text{ }\frac{10}{\pi }\] 

जब \[\text{y }=0\] 

तब \[x=\text{ }\frac{9-0}{\pi }\] 

 \[x=\text{ }\frac{9}{\pi }\] 

अत: \[\text{x}\] और \[\text{y}\] का दिए गए समीकरण के लिए चार हलनिम्नलिखित है: 

\[\text{x}\] 

\[\frac{8}{\pi }\] 

\[\frac{7}{\pi }\] 

\[\frac{10}{\pi }\] 

\[\frac{9}{\pi }\] 

\[\text{y}\] 

\[1\] 

\[2\] 

\[-1\] 

\[0\] 

  1. \[\mathbf{x=4y}\] 

उत्तर: \[x=4y\] 

जब \[\text{y}=0\] 

तब \[\text{x}=\text{4}\left( 0 \right)\] 

 \[\text{x}=0\] 

जब \[\text{y}=\text{1}\] 

तब \[\text{x}=\text{4}\left( \text{1} \right)\] 

 \[\text{x}=\text{4}\] 

जब \[\text{y}=\text{2}\] 

तब \[\text{x}=\text{4}\left( \text{2} \right)\] 

 \[\text{x}=\text{8}\] 

जब \[\text{y}=\text{3}\] 

तब \[\text{x}=\text{4}\left( \text{3} \right)\] 

 \[\text{x}=\text{12}\] 

अत: \[\text{x}\] और \[\text{y}\] का दिए गए समीकरण के लिए चार हलनिम्नलिखित है: 

\[\text{x}\] 

\[0\] 

\[\text{4}\] 

\[\text{8}\] 

\[\text{12}\] 

\[\text{y}\] 

\[0\] 

\[\text{1}\] 

\[\text{2}\] 

\[\text{3}\] 


3. बताइए कि निम्नलिखित हलों में कौन-कौन समीकरण x - 2y = 4 के हल है और कौन-कौन नहीं है: 

उत्तर: दिए गए समीकरण \[\mathbf{\text{x}-\text{2y}=\text{4}}\] 

  1. \[\mathbf{\left( 0, \text{2} \right)}\] 

उत्तर: \[\left( 0, \text{2} \right)\] 

जब \[\text{x}=0, \text{ y}=\text{2}\] 

तब \[\text{x}-\text{2y}=\text{4}\] 

 \[0-\text{2}\left( \text{2} \right)\text{ }=\text{4}\] 

 \[-\text{4}\ne \text{4}\] 

अतः \[\left( 0, \text{2} \right), \text{ x}-\text{2y}=0\] समीकरण का हल नहीं है I

  1. \[\mathbf{\left( \text{2}, 0 \right)}\] 

उत्तर: \[\left( \text{2}, 0 \right)\] 

जब \[\text{x}=\text{2}, \text{ y}=0\] 

तब \[\text{x}-\text{2y}=\text{4}\] 

 \[\text{2}-\text{2}\left( 0 \right)\text{ }=\text{4}\] 

 \[\text{2}\ne \text{4}\] 

अतः \[\left( \text{2}, 0 \right), \text{ x}-\text{2y}=0\] समीकरण का हल नहीं है I

  1. \[\mathbf{\left( \text{4}, 0 \right)}\] 

उत्तर: \[\left( \text{4}, 0 \right)\] 

जब \[\text{x}=\text{4}, \text{ y}=0\] 

तब \[\text{x}-\text{2y}=\text{4}\] 

 \[\text{4}-\text{2}\left( 0 \right)\text{ }=\text{4}\] 

 \[\text{4}=\text{4}\] 

अतः \[\left( \text{4}, 0 \right), \text{ x}-\text{2y}=0\] समीकरण का हल हैI

  1. \[\mathbf{\left( \surd \text{2}, \text{ 4}\surd \text{2} \right)}\] 

उत्तर: \[\left( \surd \text{2}, \text{ 4}\surd \text{2} \right)\] 

जब \[\text{x}=\surd \text{2}, \text{ y}=\text{4}\surd \text{2}\] 

तब \[\text{x}-\text{2y}=\text{4}\] 

 \[\surd \text{2}-\text{2}\left( \text{4}\surd \text{2} \right)\text{ }=\text{4}\] 

 \[\surd \text{2}-\text{8}\surd \text{2}\] 

 \[-\text{7}\surd \text{2 }\ne \text{ 4}\] 

अतः \[(\surd \text{2}, \text{ 4}\surd \text{2}), \text{ x}-\text{2y}=0\] समीकरण का हल नहीं है I

  1. \[\mathbf{\left( \text{1}, \text{1} \right)}\] 

उत्तर: \[\left( \text{1}, \text{1} \right)\] 

जब \[\text{x}=\text{1}, \text{ y}=\text{1}\] 

तब \[\text{x}-\text{2y}=\text{4}\] 

 \[\text{1}-\text{2}\left( \text{1} \right)\text{ }=\text{4}\] 

 \[-\text{1 }\ne \text{4}\] 

अतः \[\left( \text{1}, \text{1} \right), \text{ x}-\text{2y}=0\] समीकरण का हल नहीं है I


4. k का मान ज्ञात कीजिए जबकि \[\mathbf{\text{x }=\text{2}, \text{ y }=\text{1}}\] समीकरण \[\mathbf{\text{2x }+\text{ 3y }=\text{k}}\] का एक हल हो I

उत्तर: \[\text{2x }+\text{ 3y }=\text{k}\] 

जब \[\text{x}=\text{2}, \text{ y}=\text{1}\] 

तब, \[\text{2}\left( \text{2} \right)\text{ }+\text{3}\left( \text{1} \right)\text{ }=\text{k}\] 

 \[\text{4}+\text{3}=\text{k}\] 

 \[\text{k }=\text{7}\] 


प्रश्नावली 4.3 

1. दो चरों वाले निम्नलिखित रैखिक समीकरणों में से प्रत्येक काआलेख खींचिए: 

  1. \[\mathbf{\text{x}+\text{y}=\text{4}}\] 

उत्तर: \[\text{x}+\text{y}=\text{4}\] 

 \[\text{x}=\text{4}-\text{y}\] 

\[\text{x}\] 

\[0\] 

\[\text{1}\] 

\[\text{2}\] 

\[\text{y}\] 

\[\text{4}\] 

\[\text{3}\] 

\[\text{2}\] .

बिन्दुओं \[(0, \text{4})\text{ }\left( \text{1}, \text{3} \right)\text{ }\left( \text{2}, \text{2} \right)\] का आलेख है: 


x + y = 4 का आलेख


  1. \[\mathbf{\text{x}-\text{y}=\text{2}}\] 

उत्तर: \[\text{x}-\text{y}=\text{2}\] 

 \[\text{x}=\text{y}+\text{2}\] 

\[\text{x}\] 

\[\text{3}\] 

\[\text{4}\] 

\[\text{5}\] 

\[\text{y}\] 

\[\text{1}\] 

\[\text{2}\] 

\[\text{3}\] .


बिन्दुओं \[\left( \text{3}, \text{1} \right)\text{ }\left( \text{4}, \text{2} \right)\text{ }\left( \text{5}, \text{3} \right)\] का आलेख है: 


x - y = 2 का आलेख


  1. \[\mathbf{\text{y}=\text{3x}}\] 

उत्तर: \[\text{y}=\text{3x}\] 

\[\text{x}\] 

\[0\] 

\[\text{1}\] 

\[-\text{1}\] 

\[\text{y}\] 

\[0\] 

\[\text{3}\] 

\[-\text{3}\] .

बिन्दुओं (0, 0) (1, 3) (-1, -3) का आलेख है: 


y = 3x का आलेख


  1. \[\mathbf{\text{3}=\text{2x}+\text{y}}\] 

उत्तर: \[\text{3}=\text{2x}+\text{y}\] 

 \[\text{y }=\] \[\text{3}-\text{2x}\] 

\[\text{x}\] 

\[0\] 

\[\text{1}\] 

\[-\text{1}\] 

\[\text{y}\] 

\[\text{3}\] 

\[\text{1}\] 

\[-\text{5}\] .

बिन्दुओं \[\left( 0, \text{3} \right)\text{ }\left( \text{1}, \text{1} \right)\text{ }\left( -\text{1}, -\text{5} \right)\] का आलेख है: 


2x + y = 3 का आलेख


2. बिंदु \[\mathbf{\left( \text{2}, \text{ 14} \right)}\] से होकर जाने वाली दो रेखाओं के समीकरण लिखिए | इसप्रकार की और कितनी रेखाएँ हो सकती है, और क्यों ? 

उत्तर: दिए गए बिंदु में \[\left( \text{2}, \text{14} \right)\] में \[\text{x}=\text{2}, \text{y}=\text{14}\] 

इस मान को संतुष्ट करने वाले दो समीकरण निम्न हैं: 

 \[\text{x}+\text{y}=\text{16}\] 

 \[\text{x}-\text{y}=-\text{12}\] 

इस प्रकार बहुत सारे रेखा इस बिंदु \[\left( \text{2}, \text{14} \right)\] से गुजरती है I


3. यदि बिंदु \[\mathbf{\left( \text{3}, \text{ 4} \right)}\] समीकरण \[\mathbf{\text{3y }=\text{ax }+\text{ 7}}\] के आलेख पर स्थितहै, तो a का मान ज्ञात कीजिए |

उत्तर: \[\text{3y }=\text{ax }+\text{ 7}\] 

\[\left( \text{3}, \text{4} \right)\] में \[\text{x}=\text{3}\] और \[\text{y}=\text{4}\] , समीकरण \[\text{3y}=\text{ax}+\text{7}\] में \[\text{x}\] और \[\text{y}\] का मान रखने पर 

 \[\text{3}\left( \text{4} \right)=\text{3a }+\text{7}\] 

 \[\text{12}=\text{3a}+\text{7}\] 

 \[\text{3a}=\text{12}-\text{7}\] 

 \[\text{3a}=\text{5}\] 


4. एक नगर में टैक्सी का किराया निम्नलिखित है: पहले किलोमीटर का किराया \[\text{8}\] रु है और उसके बाद की दूरी के लिए प्रति किलोमीटर का किराया \[\text{5}\] रु है। यदि तय की गई दूरी \[\text{x}\] किलोमीटर हो, और कुल किराया \[\text{y}\] रु हो, तो इसका एक रैखिक समीकरणलिखिए और उसका आलेख खींचिए।

उत्तर: तय की हुआ दुरी = \[\text{x}\] km 

कुल किराया = \[\text{y}\] रु

यह दिया गया है कि, 

पहले किलोमीटर का किराया + \[\text{5}\] (तय किये गई दूरी- \[\text{1}\] )= \[\text{y}\] 

 \[\text{8 }+\text{ 5}\left( \text{x }\text{ 1} \right)\text{ }=\text{y}\] 

 \[\text{8 }+\text{ 5x }\text{ 5 }=\text{y}\] 

 \[\text{3 }+\text{ 5x }=\text{y}\] 

 \[\text{5x }\text{y }+\text{ 3 }=0\] 

 \[\text{y }=\text{5x }+\text{ 3}\] 

\[\text{x}\] 

\[0\] 

\[-\text{1}\] 

\[\text{1}\] 

\[\text{y}\] 

\[\text{3}\] 

\[-\text{2}\] 

\[\text{8}\] 

.

बिन्दुओं \[\left( 0, \text{3} \right)\text{ }\left( -\text{1}, -\text{2} \right)\text{ }\left( \text{1}, \text{8} \right)\] का आलेख है: 


5x - y +3 = 0 का आलेख


5. निम्नलिखित आलेखों में से प्रत्येक के लिए दिए गए विकल्पों से सही समीकरण का चयन कीजिए: 


आलेख


आकृति 4.6 के लिए 

  1. \[\text{y}=\text{x}\] 

  2. \[\text{x}+\text{y}=0\] 

  3. \[\text{y}=\text{2x}\] 

  4. \[\text{2}+\text{3y}=\text{7x}\] 

उत्तर: आकृति 4.6 के लिए 

ii) \[\text{x}+\text{y}=0\] 

आकृति 4.7 के लिए

i. \[\text{y}=\text{x}+\text{2}\] 

ii. \[\text{y}=\text{x}-\text{2}\] 

iii. \[\text{y}=-\text{x}+\text{2}\] 

iv. \[\text{x}+\text{2y}=\text{6}\] 

उत्तर: आकृति 4.7 के लिए 

iii) \[\text{y}=-\text{x}+\text{2}\] 


6. एक अचर बल लगाने पर एक पिंड द्वारा किया गया कार्य पिंड द्वारा तय की गई दूरी के अनुक्रमानुपाती होता है। इस कथन को दो चरों वाले एक समीकरण के रूप में व्यक्त कीजिए और अचर बल \[\text{5}\] मात्रक लेकर इसका आलेख खींचिए। यदि पिंड द्वारा तय कीगई दूरी

  1. \[\text{2}\] मात्रक

  2. \[0\] मात्रक

हो, तो आलेख से किया हुआ कार्य ज्ञात कीजिए।

उत्तर: माना किया गया कार्य = \[\text{y}\] 

पिंड द्वारा विस्थापन = \[\text{x}\] मीटर

अचर बल = \[\text{5}\] इकाई

किया गया कार्य =बल × विस्थापन

 \[\text{W }=\text{F }\times \text{ S}\] 

अतः \[\text{y }=\text{5x}\] 

i. \[\text{2}\] मात्रक 

जब \[\text{x}=\text{2}\] , 

 \[\text{y}=\text{5}\left( \text{2} \right)\text{ }=\text{1}0\] 

अतः किया गया कार्य \[\text{1}0\] मात्रक है I

ii. \[0\] मात्रक 

जब \[\text{x}=0\] , 

 \[\text{y}=\text{5}\left( 0 \right)=0\] 

अतः किया गया कार्य \[0\] मात्रक है I

\[x\] 

\[-1\] 

\[0\] 

\[1\] 

\[y\] 

\[-5\] 

\[0\] 

\[5\] 

बिन्दुओं \[(-\text{1}, -\text{5})\text{ }\left( 0, 0 \right)\text{ }\left( \text{1}, \text{5} \right)\] का आलेख है: 


y = 5x  का आलेख


7. एक विद्यालय की कक्षा \[\text{IX}\] की छात्राएं यानमनी और फातिमा नेमिलकर भूकंप पीड़ित व्यक्तियों की सहायता के लिए प्रधानमंत्री राहत कोष में \[\text{1}00\] रु अंशदान दिया। एक रैखिक समीकरण लिखिए जो इनआंकड़ो को संतुष्ट करती हो। (आप उनका अंशदान रु \[\text{x}\] और रु \[\text{y}\] मान सकते हैं। इस समीकरण का आलेख खींचिए।

उत्तर: उत्तर: मानना है कि यामिनी द्वारा योगदान = \[\text{x}\] रु

और फातिमा द्वारा योगदान = \[\text{y}\] रु

दोनों के द्वारा दिया गया अंशदान = \[\text{1}00\] रु

अत: 

 \[\text{x }+\text{ y }=\text{1}0\] 

y =100 - x 

\[\text{x}\] 

\[\text{1}0\] 

\[20\] 

\[30\] 

\[y\] 

\[90\] 

\[80\] 

\[70\] .

बिन्दुओं \[\left( \text{1}0, \text{9}0 \right)\text{ }\left( \text{2}0, \text{8}0 \right)\text{ }\left( \text{3}0, \text{7}0 \right)\] का आलेख है: 


x + y = 100 का आलेख


8. अमरीका और कनाडा जैसे देशों में तापमान फारेनहाइट मेंमापा जाता है, जबकि भारत जैसे देशों में तापमान सेल्सियस में मापा जाता है। यहाँ फारेनहाइट को सेल्सियस में रूपांतरित करने वाला एकरैखिक समीकरण दिया गया है: 

 \[F=\left( \text{ }\frac{9\text{ }}{5} \right)C+32\] 

(i) सेल्सियस को x-अक्ष और फारेनहाइट को y-अक्ष मानकर ऊपर दिए गए रैखिक समीकरण का आलेख खींचिए।

उत्तर: \[F=(\frac{9}{5})C+32\] 

मन फारेनहाईट \[\text{F}=\text{y}\] 

सेल्सियस \[\text{C}=\text{x}\] 

तब \[y=(\frac{9}{5})x+32\] 

जब \[\text{x}=\text{1}0\] 

 \[y=(\frac{9}{5})(10)+32\] 

 \[\text{y}=\text{5}0\] 

\[\text{x}\] 

\[\text{1}0\] 

\[20\] 

\[30\] 

\[\text{y}\] 

\[50\] 

\[68\] 

\[86\] .

बिन्दुओं \[\left( \text{1}0, \text{5}0 \right)\text{ }\left( \text{2}0, \text{68} \right)\text{ }\left( \text{3}0, \text{86} \right)\] का आलेख है: 


y = 9x/5 + 32 का आलेख


(ii) यदि तापमान \[\text{3}0{}^\circ \text{C}\] है, तो फारेनहाइट में तापमान क्या होगा? 

उत्तर: \[\text{C}\] का मान \[\text{3}0{}^\circ \] रखने पर 

 \[F=(\frac{9}{5})(30)+32\] 

 \[\text{F}=\text{54}+\text{32}\] 

 \[\text{F}=\text{86}\] 

(iii) यदि तापमान \[\text{95}{}^\circ \text{F}\] है, तो सेल्सियस में तापमान क्या होगा? 

उत्तर: \[\text{F}\] का तापमान \[\text{95}{}^\circ \] रखने पर 

 \[F=(\frac{9}{5})C+32\] 

 \[\text{95=(}\frac{9}{5}\text{)C+32}\] 

 \[\text{(}\frac{9}{5}\text{)C=95-32}\] 

 \[\text{(}\frac{9}{5}\text{)C=63}\] 

 \[\text{C=}\frac{63\times 5}{9}\] 

 \[\text{C}=\text{35}\] 

(iv) यदि तापमान \[0{}^\circ \text{C}\] है, तो फारेनहाइट में तापमान क्या होगा? और यदि तापमान \[0{}^\circ \text{F}\] है, तो सेल्सियस में तापमान क्या होगा? 

उत्तर: \[\text{C}\] का तापमान \[0{}^\circ \] रखने पर.

 \[F=(\frac{9}{5})(0)+32\] 

 \[\text{F}=\text{32}\] 

(v) क्या ऐसा भी कोई तापमान है जो फारेनहाइट और सेल्सियस दोनों के लिए संख्यात्मक समान है? यदि हाँ, तो उसे ज्ञात कीजिए।

उत्तर: जब \[\text{F}\] और \[\text{C}\] का संख्यात्मक रूप एक सामान है, 

 \[\text{F}=\text{C}=\text{t}\] 

 \[F=(\frac{9}{5})C+32\] 

 \[t=(\frac{9}{5})t+32\] 

 \[\text{5t}=\text{9t}+\text{16}0\] 

 \[\text{5t}-\text{9t}=\text{16}0\] 

 \[-\text{4t}=\text{16}0\text{ t}=-\text{4}0\] 


प्रश्नावली 4.4

1. (i) एक चर वाले

(ii) दो चर वाले

समीकरण के रूप में \[\text{y }=\text{3}\] का ज्यामितिय निरूपण कीजिए।

उत्तर : 

i. एक चर वाले समीकरण के रूप में \[\text{y }=\text{3}\] का ज्यामितिय निरूपण: 


y = 3 का आलेख


अतः \[\text{y }=\text{3}\] की संख्या - रेखा पर यही ज्यामितिय स्थिति है।

ii. दो चर वाले समीकरण के रूप में \[\text{y }=\text{3}\] को ज्यामितिय निरूपण: 

  1. (वर्ग पत्रक) ग्राफ पेपर पर \[X-\] अक्ष तथा \[\text{Y}-\] अक्ष खींचकर उन पर मापन चिह्न अंकित कीजिए।

  2. \[\text{Y}-\] अक्ष पर \[+\text{3}\] चिह्न से \[X-\] अक्ष के समान्तर रेखा \[\text{AB}\] खींचिए।


y = 3 का आलेख (दो चर वाले समीकरण)


2. (i) एक चर वाले

(ii) दो चर वाले

समीकरण के रूप में \[\text{2x }+\text{ 9 }=0\] का ज्यामितिय निरूपण कीजिए।

उत्तर : 

i. एक चर वाले समीकरण के रूप में \[\text{2x }+\text{ 9 }=0\] का ज्यामितिय निरूपण: 

 \[\text{2x }+\text{ 9 }=0\] 

 \[\text{2x }=-\text{9}\] 

 \[\text{x }=-\text{4}.\text{5}\] 


2x+9=0 का आलेख


ii. दो चार वाले समीकरण के रूप में \[\text{2x }+\text{ 9 }=0\] का ज्यामितीय निरूपण: 

  1. ग्राफ पेपर पर \[\text{X}-\] अक्ष तथा \[\text{Y}-\] अक्ष खींचकर उन पर मापक चिन्ह अंकित कीजिए।

  2. \[\text{X}-\] अक्ष पर \[\frac{-9}{2}\] या \[-4.5\] चिन्हितअंकित कीजिए और इससे \[\text{Y}-\] अक्ष के समान्तर रेखा \[\text{AB}\] खींचिए।


2x+9=0 का आलेख (दो चर वाले समीकरण)


NCERT Solutions for Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations in Hindi

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FAQs on NCERT Solutions For Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations in Hindi - 2025-26

1. Where can I find reliable and accurate step-by-step NCERT Solutions for all exercises in Class 10 Maths Chapter 4 for the 2025-26 session?

You can find comprehensive, accurate, and easy-to-understand step-by-step NCERT Solutions for Class 10 Maths Chapter 4, Quadratic Equations, right here on Vedantu. Our solutions are prepared by subject matter experts and are fully aligned with the latest CBSE 2025-26 syllabus, covering all questions from every exercise to help you prepare effectively for your board exams.

2. What is the standard form of a quadratic equation as per the NCERT textbook for Class 10 Maths Chapter 4?

The standard form of a quadratic equation, as defined in NCERT Class 10 Maths Chapter 4, is ax² + bx + c = 0. Here, 'x' is the variable, while 'a', 'b', and 'c' are real numbers, with the crucial condition that 'a' cannot be zero (a ≠ 0). This form is the foundation for solving all problems in the chapter.

3. What are the different methods to solve a quadratic equation detailed in NCERT Class 10 Maths Chapter 4?

The NCERT textbook for Class 10 Maths Chapter 4 outlines three primary methods for solving quadratic equations:

  • Factorisation: This involves splitting the middle term to find two linear factors.
  • Completing the Square: This method transforms the equation into a perfect square trinomial.
  • Using the Quadratic Formula: This universal formula, x = [-b ± √(b² - 4ac)] / 2a, can be used to find the roots of any quadratic equation.

4. How does a quadratic equation differ from a quadratic polynomial, and why is this distinction important for solving problems in Chapter 4?

A quadratic polynomial is an algebraic expression of the form ax² + bx + c. A quadratic equation, however, is formed when this polynomial is set equal to zero, i.e., ax² + bx + c = 0. The distinction is crucial because an equation has solutions or 'roots,' which are the specific values of 'x' that satisfy the equality. In contrast, a polynomial has 'zeroes.' Understanding this helps in applying the correct methods to find the roots as required in Chapter 4.

5. How do you use the discriminant to determine the nature of roots for a quadratic equation as per the CBSE 2025-26 syllabus?

The discriminant, denoted by D = b² - 4ac, is a key part of the quadratic formula that helps determine the nature of the roots without actually solving the equation. As per the NCERT syllabus, the rules are:

  • If D > 0, the equation has two distinct and real roots.
  • If D = 0, the equation has two equal (or coincident) real roots.
  • If D < 0, the equation has no real roots.
This concept is essential for quickly answering objective questions and understanding the feasibility of solutions.

6. Why is it important to follow the step-by-step method provided in Vedantu’s NCERT Solutions for solving word problems in Chapter 4?

Following the step-by-step method is crucial for word problems because it ensures clarity and accuracy, which is highly valued in CBSE board exams. The steps typically involve:

  • Identifying the unknown quantities and representing them with variables.
  • Translating the problem's conditions into a standard quadratic equation (ax² + bx + c = 0).
  • Choosing the most appropriate method (factorisation, quadratic formula) to solve for the variable.
  • Interpreting the solution in the context of the original problem, ensuring the answer is practical and logical.
Vedantu's solutions are structured to mirror this CBSE-prescribed methodology, helping you build the right problem-solving approach.

7. When solving a quadratic equation by completing the square, what common mistakes should students avoid according to the NCERT methodology?

The 'completing the square' method can be tricky. Common mistakes to avoid include:

  • Forgetting to first make the coefficient of equal to 1.
  • Adding the term (b/2)² to only one side of the equation, which unbalances it.
  • Making calculation errors when finding the square root of both sides.
  • Incorrectly handling negative signs during the process.
Vedantu's NCERT solutions highlight these potential pitfalls to help students master the method correctly.

8. Why are quadratic equations useful for solving real-world problems as shown in the examples of NCERT Class 10 Maths Chapter 4?

Quadratic equations are incredibly useful because they model many real-world situations involving area, profit, speed, and projectile motion. For instance, they can be used to:

  • Determine the dimensions of a rectangular area given its total area and a relationship between its length and width.
  • Calculate the time it takes for an object thrown upwards to reach the ground.
  • Solve problems related to speeds, distances, and times, such as calculating the speed of a train or boat.
The word problems in NCERT Chapter 4 are designed to build your skills in translating these practical scenarios into mathematical equations.