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Pad (पद) Class 12 Important Questions: CBSE Hindi (Antra) Chapter 8

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Hindi (Antra) Important Questions for Class 12 Chapter 8 पद (विद्यापति) - FREE PDF Download

At Vedantu, we aim to make your Class 12 Hindi (Antra) preparation easier with our comprehensive पद (विद्यापति) Important Questions guide. Chapter 8 of the Class 12 Hindi (Antra) textbook, पद (विद्यापति), introduces students to the timeless poetry of Vidyapati, a celebrated poet of Hindi and Maithili literature. This chapter offers students an opportunity to understand Vidyapati’s poetic brilliance and understand the rich literary heritage of India.


Our FREE PDF provides Class 12 Hindi Antra Important Questions to improve your exam performance. With Vedantu’s resources, you can prepare as per the latest CBSE Class 12 Hindi Syllabus for your board exams effortlessly.

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Access Important Questions for Class 12 Hindi Chapter 08 – पद

अति लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                 (1अंक)

1. कविता ‘पद’ में कवि विद्यापति के अनुसार  नायक और नायिका कौन हैं?  

उत्तर: कवि विद्यापति के अनुसार नायक कृष्ण को और नायिका राधा को माना गया है।


2. निम्नलिखित शब्दों का शब्दार्थ लिखिए।

उत्तर: मनभावन– आकर्षक 

एकसरी – अकेली

कातर  – दुखी 


3. कवि विद्यापति की कुछ महत्वपूर्ण कृतियां बताएं ।

उत्तर: कवि विद्यापति की कुछ महत्वपूर्ण कृतियां इस प्रकार हैं– 

कीर्तिलता, पुरुषपरीक्षा, भूपरिकर्म।


4. निम्नलिखित शब्दों का पर्यायवाची लिखिए ।

उत्तर: नयन – नेत्र , लोचन 

छीन  – झपटना, झटक

जग – संसार , दुनिया 


5. हिए नहि ………………………भेल साओन मास। रिक्त स्थान को पूरा करें।

उत्तर: हिए नहि सहए असह दुःख रो भेल साओन मास।


लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                             (2 अंक)

1. दूसरे पदो में कवि ने किसका वर्णन किया है?

उत्तर: दूसरे पदो में कवि ने ऐसी नायिका का वर्णन करा है जो जन्म –जन्मांतर से अपने प्रियतम के रूप का पान करके भी अपने आपको अतृप्त ही महसूस करती है ।

2. तीसरे पद में कवि ने किसका वर्णन किया है? 

उत्तर: तीसरे पद में कवि ने नायक के वियोग मे अतृप्त ऐसी विरहिणी का वर्णन किया है जिसको अपने नायक  के वियोग मे प्रकृति के आनंददायक दृश्य भी कष्टदायक लगते हैं।

3. प्रथम पद में कवि ने किसका वर्णन किया है?

उत्तर: प्रथम पद में कवि ने  नायक के वियोग मे अतृप्त नायिका का वर्णन किया है।

4. प्रथम ‘पद’ में क्या विशेष है ?

उत्तर: प्रथम ‘पद’ में मैथिली भाषा का प्रयोग किया गया है। इस पद में वियोग रस विद्यमान है। कवि की भाषा लयात्मक, काव्यात्मक एवं भावात्मक अर्थात भाव अनुसार है। प्रथम ‘ पद’ एक छंद–युक्त पद है ।

5. दूसरे ‘पद’ मे क्या विशेष है ?

उत्तर: दूसरे ‘पद’ में पथ–परस, सुवनाह– सुनल मे अनुप्रास अलंकार है । इस पद में वियोग रस विद्यमान है। यह एक छंद–युक्त पद है।


लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                                           (3अंक)

1. जन्म अवधि हम रूप निहाल नयन न तिरपित भेल।। इस पंक्ति का क्या अभिप्राय है ? 

उत्तर: उपरोक्त पंक्ति में राधा (नायिका) अपनी सखियों से बात कर रही है और कहती है  की मैंने अपने पूरे जीवन अपने नायक कृष्ण का रूप निहारा हैं परंतु मेरी प्यास अभी तक नहीं बुझी अर्थात जो सच्चा प्रेम होता है उसमें व्यक्ति कभी तृप्त नहीं हो पाता है।


2. सखी है की पुछसी अनुभव मोए ।

सेह प्रीति अनुराग बखानी तिल–तिल नूतन होय।।

इन पंक्तियों का भावार्थ लिखो ।

उत्तर: प्रत्येक पंक्तियों मे सखियां राधा से उनके अनुभवों के बारे में पूछ रही हैं। राधा कहती है की सखी मुझसे मेरे अनुभवों के बारे में क्या पूछती हो , मैं जितनी बार अपने अनुभवों के बारे में बताऊंगी, उतनी बार वह पल मेरे लिए नया होता जायेगा । अर्थात सच्चे प्रेम के अनुभवों का वर्णन किया ही नहीं जा सकता है।


3. एकसरी भवन पिया बिनु रे मोहि रहलो न जाए।

सखि अनकर दुःख दाऊ रे जग के पतिआए।। प्रस्तुत पंक्तियों का भावार्थ लिखो ।

उत्तर: उपरोक्त पंक्तियों में कवि नायिका के दुखों का वर्णन कर रहे है । नायिका कह रही है कि वह इस बड़े भवन में अपने प्रियतम के बिना नहीं रह सकती। नायिका अपनी सखियों से कह रही है की ‘मेरे इस दुःख को कोई समझने वाला है? अर्थात् मेरा यह असहनीय दुःख किसी को क्यों समझ नहीं आता है?


4. के पतिआ लए जाएत रे मोरा पियतम पास। इन पंक्तियों का क्या अभिप्राय है?

 उत्तर: कवि प्रस्तुत पंक्तियों में वर्षा ऋतु के आगमन का वर्णन कर रहे हैं। कवि कहते हैं की वर्षा ऋतु आ गई है , नायिका को अपने नायक की याद सताने लगी है और वह अपने नायक को वापस बुलाने के लिए संदेश भेजना चाहती है।


5. हीय नहीं सहए असह दुःख रे भेल साओन मास।। इन पंक्तियों का क्या अभिप्राय है?

उत्तर: कवि कहते हैं कि उपरोक्त पंक्ति के माध्यम से नायिका अपनी सखियों से पूछती है कि मेरा पत्र लेकर मेरे नायक के पास कोन  जायेगा? क्या ऐसा कोई नहीं है जो मेरे इस पत्र को मेरे  प्रियतम कृष्ण के पास पहुंचा दे? इस सावन के महीने में विरह का यह दुःख मुझसे झेला नहीं जा रहा है।


दीर्घ उत्तरीय प्रश्न                                                                                          (5 अंक )

1. प्रियतमा क्यों दुखी है? 

उत्तर: प्रियतमा के दुःख के निम्नलिखित रूप से इस प्रकार हैं–

(1) सावन का महीना शुरू हो गया है जिसके कारण प्रियतमा का अकेले रहना संभव नहीं है। वर्षा का आगमन उसे गहरी पीड़ा देता है।

(2) प्रियतमा का प्रियतम देश से बाहर चला गया है। वह अपने प्रियतम से मिलने के लिए व्याकुल है लेकिन उसकी अनुपस्थिति उसे चोट पहुंचा रही है।

(3) उसे लगता है कि उसका प्रियतम किसी और राज्य मे चला गया है और उसे भूल गया है। यह बात उसे आपार दुःख देती है

(4) घर का अकेलापन उसे काटने को दौड़ता है।


2. कोयल और भौंरों का गुंजन नायिका को कैसे प्रभावित करता है ?

उत्तर: कोयल और भोरे के गुंजन का नायिका पर प्रतिकुल प्रभाव  पड़ता है। कोयल का मधुर स्वर और भौंरों की गुनगुनाहट उसे अपने प्रियतम की याद दिलाते हैं। वह कानों को बंद कर लेती है ताकि उसे कोयल की मधुर आवाज़ और भौरों की गूंज सुनाई न दे । इस तरह कोयल और भौरों की गूंज उसे परेशान कर रहा है


3. कातर दृष्टि से चारों तरफ प्रियतम को ढूंढने की मनोदशा को कवि ने किन शब्दों में व्यक्त किया है?

उत्तर: इन पंक्तियों में कवि विद्यापति कहते हैं की प्रियतमा अपने प्रियतम को खोज रही है और कभी उसकी मनोदशा का वर्णन अपने इन पंक्तियों में करते हैं

“कातर दीठी करि , चौदस हेरी–होरी

नयन गरय जल धारा ।।

यानी जैसे कुशल पक्ष की चतुर्दशी कमज़ोर होती है, वैसे ही नायिका का शरीर भी उसके प्रेमी की याद में कमज़ोर हो रहा है । उसकी आंखों से हर वक्त आंसू बहते रहते हैं।


4. निम्नलिखित शब्दों के तत्सम रूप लिखिए–

‘तिरपित, छन, बिद्गग्ध, निहारल , पिरित, साओन

उत्तर: तिरपित – संतुष्ट

बिद्गग्ध – विदग्ध 

 छन – क्षण

निहारल – निहारना

पिरित – प्रीति

साओन – सावन


5. सेह फिरत अनुराग बखानीज तिल – तिल नूतन होए’ से कवि का क्या अभिप्राय है?

उत्तर: इन पंक्तियों के द्वारा कवि का अभिप्राय है की प्रेम में डूबा हुआ व्यक्ति कोशिश करने के बाद भी बाहर नहीं आ सकता है। कवि का कहना है कि प्रेम एक ऐसा विषय है जिस पर कुछ भी व्यक्त करना संभव नहीं है। प्यार जितना पुराना होता है उसमें उतना ही नयापन आता है। कवि प्रेम को लिखना या व्यक्त करना असंभव बताते हैं क्योंकि कवि के अनुसार प्रेम स्थिर नहीं है। यही कारण है की प्रेम को व्यक्त नहीं करा जा सकता है।


Key Points from Class 12 Hindi Antra Chapter 8 - Pad

  • Known as "मैथिल कोकिल," Vidyapati was a Maithili and Hindi poet celebrated for his lyrical and devotional poetry.

  • His verses explore love, separation, devotion to Krishna and Shiva, and vivid depictions of nature.

  • Simple yet profound with a blend of Maithili and Sanskrit, rich in literary devices like metaphors and similes.

  • Reflects the emotional depth of Indian classical literature and the tradition of Bhakti poetry.

  • Focus on central themes, and poetic style, and memorise key verses for explanations.


Benefits of Important Questions for Class 12 Hindi Antra Chapter 8 Pad

  • Important questions highlight key themes, literary devices, and poetic expressions essential for exams.

  • They help in grasping the central ideas of Vidyapati’s poetry, such as devotion, love, and human emotions.

  • Practising these questions enhances your ability to answer related questions effectively in the board exams.

  • Organised preparation with key questions saves time by focusing on what matters most.

  • Helps in analysing Vidyapati’s poetic style, use of language, and cultural significance.

  • Regular practice aids in memorising important verses and explanations for better recall during exams.


Conclusion

Vedantu's Hindi (Antra) Important Questions for Class 12 Chapter 8 - पद (विद्यापति) is designed to simplify your preparation and improve your confidence for board exams. By focusing on critical themes, poetic nuances, and exam-relevant topics, this FREE PDF ensures that you are well-prepared to tackle any question effectively. Download now and take a step closer to acing your Hindi exams with ease.


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FAQs on Pad (पद) Class 12 Important Questions: CBSE Hindi (Antra) Chapter 8

1. What are the most important 5-mark questions likely to be asked from Class 12 Hindi Chapter 8 ‘पद (विद्यापति)’ for CBSE 2025–26?

  • Explain the theme of separation (वियोग) depicted in Vidyapati’s पद and its poetic significance. (5 marks)
  • Discuss the literary devices used by Vidyapati in the पद and their impact on emotional expression. (5 marks)
These questions require analysis of poetic style, emotional tone, and content as per the latest CBSE syllabus.

2. Which 3-mark questions can test your understanding of Vidyapati’s poetic language in Chapter 8 ‘पद’?

  • Identify and explain two examples of अनुप्रास अलंकार from the chapter. (3 marks)
  • Write the meaning of any two complex Maithili words used in Vidyapati’s पद. (3 marks)
These focus on literary terms and word interpretation per exam trends.

3. How does the portrayal of राधा-कृष्ण’s love in ‘पद’ differ from other chapters in Class 12 Hindi Antra?

Vidyapati’s ‘पद’ uniquely presents the emotional depth and eternal longing between राधा and कृष्ण through intimate, lyrical expression and use of Maithili folk tradition, differing from the philosophical or social tones of other chapters. This comparison can be important for board-level HOTS questions.

4. What are common conceptual traps students should avoid when answering ‘पद’ Important Questions in the board exam?

  • Confusing Vidyapati’s पद with those by Tulsidas or Surdas—be precise with poet and context.
  • Providing superficial summaries instead of referencing key verses.
  • Ignoring literary devices or mark allocation in long-answer questions.

5. What is typically asked in HOTS (Higher-Order Thinking Skills) questions from Class 12 Hindi Chapter 8 ‘पद’?

HOTS questions often require analysis of symbolic meaning, the psychological state of the नायिका, implications of language choices, or to compare Vidyapati's poetic style with other Bhakti poets. These encourage interpretation rather than rote memorization.

6. How should students structure their answers for important questions in ‘पद’ to score maximum marks as per CBSE 2025–26?

  • Begin with a direct answer referencing the question keyword.
  • Include at least one relevant example or line from the poem.
  • Briefly discuss the underlying theme or literary device.
  • Conclude with exam-appropriate analysis for long answers.

7. Why is Vidyapati known as ‘मैथिल कोकिल’ and how does this title reflect in his पद selected for Class 12?

Vidyapati is called 'मैथिल कोकिल' due to his melodious, expressive use of Maithili language, which enchants readers like the song of a koel (cuckoo). In Chapter 8, his पद showcases this lyrical quality with rhythmic verses that evoke deep emotion, relevant for literary appreciation questions.

8. What frequently asked questions can appear on the cultural or historical context of ‘पद’ in board exams?

  • Discuss the relevance of Vidyapati’s पद during the Bhakti movement. (CBSE context)
  • Explain how the personal emotions in ‘पद’ reflect the social values of the poet’s era. (Expected 2025–26)

9. How are 1-mark questions typically framed from Class 12 Chapter 8 ‘पद’ for CBSE board exams?

  • Write the meaning of the word ‘कातर’ as used in Vidyapati’s पद. (1 mark)
  • Name the central characters in Vidyapati’s पद. (1 mark)

10. What are the key marking criteria for 5-mark important questions in Class 12 Hindi Antra Chapter 8 as per CBSE?

  • Relevance to the question with contextual accuracy (2 marks)
  • Inclusion of examples from the poem (1 mark)
  • Analysis of theme or poetic device (1 mark)
  • Logical structure and presentation (1 mark)
Students must address all these aspects for full marks.

11. What are common misconceptions students have about the emotions expressed in ‘पद’?

  • Assuming the poem only reflects sadness, whereas it also expresses hope and devotion.
  • Believing verses are literal rather than symbolic or metaphorical; accurate interpretation is key for higher-order questions.

12. How do important questions from ‘पद’ help in developing analytical and literary skills relevant to CBSE Hindi exams?

Practicing important questions sharpens close reading, interprets poetic devices, and encourages students to connect text with themes. This aligns with CBSE’s focus on comprehension, analysis, and critical thinking in literature.

13. In what way can examples from Chapter 8 ‘पद’ be effectively used in long answers to improve scoring in 2025–26 CBSE boards?

Students should selectively quote key lines demonstrating Vidyapati’s use of imagery or emotion, briefly explain their context, and connect them to the answer’s argument. This demonstrates both understanding and textual knowledge, increasing scoring potential.

14. What is the significance of the ‘सावन मास’ in Vidyapati’s पद, and why is it often cited in important exam questions?

‘सावन मास’ (the month of Sawan/monsoon) symbolizes longing, natural beauty, and emotional intensity of separation in Indian romantic poetry. In Vidyapati’s पद, it sets the mood and deepens the theme of विरह, making it a favored focus for important and FUQs.

15. How can students avoid answer repetition and maximize variety while attempting all important questions in Chapter 8 ‘पद’?

  • Vary the focus by addressing different literary devices, themes, and characters for each answer.
  • Use specific examples from separate verses.
  • Ensure each answer links clearly to the marks allocation and question’s unique demand.