NCERT Solutions for Class 11 Hindi Antra Chapter 10 Surdas Khelen Mein Ko Kaako Gusaaiyaan, Murli Tau Gopalhin Bhaavati

प्रश्न 1. ‘खेलने में को कोको गुसैयाँ’ पद में कृष्ण और सुदामा के बीच किस बात पर तकरार हुई?

उत्तर: ‘खेलने में को कोको गुसैयाँ’ पद में कृष्ण और सुदामा के बीच हार-जीत की बात पर तकरार हुई। सुदामा खेलते समय हमेशा जीत जाते हैं जबकि कृष्ण हारने की वजह से रूठ कर चले जाते हैं।  कृष्ण की यह हरकत देखकर सभी दोस्त कृष्ण से गुस्सा हो जाते हैं।

प्रश्न 2. खेल में रूठने वाले साथी के साथ सब क्यों नहीं खेलना चाहते? 

उत्तर: खेलते व्यक्त जो साथी रूठ जाता हैं उससे अन्य साथी भी परेशान होते हैं क्योंकि एक खेल में सभी बच्चों की भागीदारी समान रूप से होती है। जो हार्ट हैं उनको दूसरों को खेलने देना पड़ता है परन्तु जो बच्चे अपने हारने पर क्रोधित हो जाते है और अन्य बच्चों को खेलने के लिए मौका नहीं देते हैं, उनके साथ कोई खेलना पसंद नहीं करता है। सभी बच्चे साथ मिलकर खेलना चाहते हैं और रूठने वाले बच्चों से दूर रहना पसंद करते हैं।

प्रश्न 3. खेल में कृष्ण के रूठने पर उनके साथियों ने उन्हें डाँटते हुए क्या-क्या तर्क दिए? 

उत्तर: खेल में कृष्ण के रूठने पर उनके साथियों ने उन्हें डाँटते हुए निम्नलिखित तर्क दिए-

1. कृष्ण के साथियों ने उनसे कहा कि खेल में हारने पर गुस्सा होना बुरी बात है।

2. हम सभी एक समान हैं। खेल में कोई भी किसी से छोटा नहीं है।

3. आपका हम पर क्रोधित होना सही नहीं है क्योंकि हम आपके मित्र हैं ना कि आपके माता पिता।

4. हम आपके साथ नहीं खेलेंगे यदि आप ऐसे ही रूष्ट होते रहे।

प्रश्न 4. कृष्ण ने नंद बाबा की दुहाई देकर दाँव क्यों दिया?

उत्तर: कृष्ण अपने पिता नंद से कहते हैं कि अब से वह खेल में सभी को बराबर खेलने का मौका देंगे और वह सभी को परास्त करेंगे। कृष्ण ने नंद बाबा की दुहाई देकर दाँव इसलिए दिया क्योंकि वह चाहते थे कि सभी लोग उन पर विश्वास करें।

प्रश्न 5. इस पद से बाल-मनोविज्ञान पर क्या प्रकाश पड़ता है?

उत्तर: इन पदों में बाल-मनोविज्ञान को बहुत अच्छे से बताया गया है। इन पदों में बताया गया है कि बच्चे समझदार होते हैं तथा उन्हें सही गलत का ज्ञान होता है। उन्हें ये भी पता होता है कि कौन छोटा है और कौन बड़ा। उन्हें इस बात का ज्ञान है की खेल में सभी बराबर होते हैं। अतः कृष्ण अपने पिता के नाम पर मनमानी नहीं कर सकते हैं। वे निर्णय लेने में भी निपुर्ण हैं। वे कृष्ण को चेतावनी देते हुए कहते हैं कि यदि कृष्ण ने यह बेईमानी करना बन्द नहीं किया तो कोई भी साथी उनके साथ खेलना पसंद नहीं करेगा।

प्रश्न 6. ‘गिरिधर नार नवावति? से सखी जा क्या आशय है?

उत्तर: प्रस्तुत पंक्तियों के माध्यम से गोपियाँ कृष्ण पर व्यंग्य करती है। इन पंक्तियों का मतलब है कि कृष्ण जब बांसुरी बजातें हैं तो अपनी गर्दन झुका लेते हैं मानो जैसे प्रेम में खो गए हो इसलिए गोपियों को उनकी बांसुरी अपनी सौत जैसे प्रतीत होती है। गोपियाँ कृष्ण की बांसुरी को कोई कन्या समझती हैं और उसपे गुस्सा करती हैं। वह कृष्ण पर व्यंग्य करते हुए कहती हैं कि कृष्ण को अपनी बांसुरी को अपने होठों से स्पर्श नहीं कराना चाहिए क्योंकि यह बात गोपियों को पसंद नहीं है।

प्रश्न 7. कृष्ण के अधरों की तुलना सेज से क्यों की गई है? 

उत्तर: कृष्ण के अधरों की तुलना सेज से इसलिए की गई है क्योंकि कृष्ण के अधर और सेज की कोमलता बिल्कुल एक जैसी है। जिस प्रकार सेज पर मनुष्य निद्रा करता है ठीक उसी प्रकार कृष्ण के अधरों का काम बांसुरी की निद्रा है।

प्रश्न 8. पठित पाठ के आधार पर सूरदास के काव्य की विशेषताएँ बताइए।

उत्तर:  पठित पाठ के आधार पर सूरदास के काव्य की विशेषताएँ निम्नलिखित हैं-

1. सूरदास के पदों में वात्सल्य रस की बहुता है।

2. सूरदास के पदों में कृष्ण के बाल्य काल की बहुत सी लीलाएं हैं।

3. सूरदास के पदों में बाल मनोविज्ञान भी है तथा इसमें बच्चों के स्वभाव के बारे में भी बताया गया है।

4. सूरदास के पदों में स्त्रियों का भी उल्लेख है।

5. सूरदास के पदों में श्रृंगार रस की भी प्रधानता है।

6. सूरदास ने अपने पदों में उत्प्रेक्षा, उपमा तथा अनुप्रास अलंकार का भी प्रयोग किया है।

7. सूरदास के पदों की भाषा ब्रज है और उनमें गेयता गुण भी है।

प्रश्न 9. निम्नलिखित पद्यांशों की संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए-

(क) जाति-पाँति..."तुम्हारै गैयाँ।
उत्तर:
प्रसंग: यह पंक्ति सूरदास की रचना 'सूरसागर' से ली गई है। इस पंक्ति में ग्वाले कृष्ण को समझाने की कोशिश कर रहे हैं, जब कृष्ण उन्हें बारी नहीं देते हैं।

व्याख्या: कृष्ण गोपियों से हार जाने के बाद नाराज होकर बैठे हैं। उनके मित्र उन्हें विभिन्न उदाहरण देकर समझाते हैं। वे बताते हैं कि जाति-पाति के मामले में तुम हमसे बड़े नहीं हो और तुम हमारे पालन-पोषण के लिए जिम्मेदार भी नहीं हो। इसका मतलब है कि तुम हमारे बराबर हो। इसके अलावा, अगर तुम्हारे पास हमसे अधिक गाएँ हैं और तुम इस कारण से हमें दबा रहे हो, तो यह उचित नहीं है। खेल में सभी लोग समान होते हैं; किसी को भी जाति या धन के आधार पर विशेष अधिकार नहीं मिलना चाहिए। खेल की भावना को इन चीजों से परे रखकर खेला जाना चाहिए।

(ख) सुनि री"."नवावति।
उत्तर:
प्रसंग: यह पंक्ति भी सूरदास की रचना 'सूरसागर' से ली गई है। इसमें गोपियों की जलन और कृष्ण की बाँसुरी के प्रति उनकी ईर्ष्या का वर्णन किया गया है।

व्याख्या: एक गोपी अपनी सहेली से कहती है, "हे सखी! सुनो, यह बाँसुरी श्रीकृष्ण के साथ बहुत अपमानजनक व्यवहार करती है, फिर भी यह उन्हें बहुत भाती है। यह नंदलाल को कई तरह से नचाती है और उन्हें एक पैर पर खड़ा कर देती है, जिससे वह अपना अधिकार जताती है। कृष्ण का शरीर कोमल है, और वह उनकी बातों का पालन करते हैं, जिससे उनकी कमर टेढ़ी हो जाती है। इस बाँसुरी ने कृष्ण को अपना कृतज्ञ बना दिया है, जो स्वयं बहुत चतुर हैं। इसने गोर्वधन पर्वत उठाने वाले कृष्ण को भी झुकने पर मजबूर कर दिया है। वास्तव में, गोपियों को लगता है कि कृष्ण उनकी बात नहीं सुनते, और जब बाँसुरी बजाई जाती है, तो वह उन्हें पूरी तरह से भूल जाते हैं।**

Learnings of NCERT Solutions for Class 11 Hindi Chapter 10 - Surdas

• Devotion in Poetry: This chapter teaches the importance of devotion in Surdas’s poetry and how it is expressed through his love for Krishna.

• Krishna’s Childhood: Through Surdas’s eyes, students get a detailed look at Krishna’s childhood, filled with both mischief and divinity.

• Spiritual Connection: The poetry helps students understand how emotions and spirituality can be beautifully intertwined in literature.

• Cultural Values: The chapter highlights the cultural importance of the Bhakti movement and how Surdas’s poetry reflects the values of love and devotion.

• Literary Devices: Surdas’s poems are filled with literary tools like similes, metaphors, and alankars, which make his verses more impactful.

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Conclusion 

NCERT Solutions for Class 11 Hindi Chapter 10: Surdas allows readers to explore the rich, devotional poetry of Surdas. His verses are filled with love for Krishna and provide a glimpse into the innocence and divinity of Krishna’s childhood. Through these solutions, students gain a better understanding of Surdas’s poetry, his use of literary devices, and the spiritual and emotional depth of his work. His poems are not only important in Hindi literature but also offer timeless lessons in love and devotion.

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