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Important Questions and Answers for Class 9 Hindi (Ganga) Chapter 9 Ram-Lakshman-Parshuram Samvad | 2026-27

Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions and Answers on Ram-Lakshman-Parshuram Samvad

Class 9 Hindi Ganga Chapter 9, Ram-Lakshman-Parshuram Samvad, presents a dramatic confrontation after Lord Ram breaks Lord Shiva's bow at Sita's Swayamvar. Written by Goswami Tulsidas, this extract from the Ramcharitmanas highlights Parshuram's anger, Lakshman's bold responses and Ram's calm, respectful behaviour.

The Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions and Answers cover key incidents, character traits, dialogue meanings and poetic devices through MCQs, very short, short and long answer questions. Students can also explore Class 9 Hindi Important Questions for practice across other Hindi chapters.

Practising the Class 9 Hindi Chapter 9 Question Answer exercises helps students understand the contrasting personalities of Ram, Lakshman and Parshuram, interpret important Awadhi lines and write accurate answers. For preparation across other subjects, students can refer to Class 9 Important Questions.

Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions PDF Download

The Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions PDF brings together 23 exam-focused questions based on Ram-Lakshman-Parshuram Samvad.

Students looking for the Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Question Answer PDF Download can use this collection to practise written responses and understand the important events in King Janak's court.

Class 9 Hindi Chapter 9 Ram-Lakshman-Parshuram Samvad Multiple Choice Questions

1. 'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' के रचयिता कौन हैं?

(क) सूरदास

(ख) गोस्वामी तुलसीदास

(ग) कबीरदास

(घ) रहीम

उत्तर: (ख) गोस्वामी तुलसीदास

2. 'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' रामचरितमानस के किस कांड से लिया गया है?

(क) अयोध्याकांड

(ख) अरण्यकांड

(ग) बालकांड

(घ) सुंदरकांड

उत्तर: (ग) बालकांड

3. परशुराम के जनक की सभा में आने का मुख्य कारण क्या था?

(क) सीता को आशीर्वाद देना

(ख) शिव-धनुष के टूटने का समाचार मिलना

(ग) राजा जनक से मिलने आना

(घ) स्वयंवर में भाग लेना

उत्तर: (ख) शिव-धनुष के टूटने का समाचार मिलना।

4. 'देखत भृगुपति बेषु कराला' पंक्ति में 'भृगुपति' शब्द किसके लिए प्रयुक्त हुआ है?

(क) विश्वामित्र

(ख) राजा जनक

(ग) परशुराम

(घ) लक्ष्मण

उत्तर: (ग) परशुराम

5. परशुराम को देखकर सभा में उपस्थित राजाओं की क्या स्थिति हुई?

(क) सभी प्रसन्न हो गए।

(ख) सभी भयभीत होकर प्रणाम करने लगे।

(ग) सभी सभा छोड़कर चले गए।

(घ) सभी युद्ध के लिए तैयार हो गए।

उत्तर: (ख) सभी भयभीत होकर प्रणाम करने लगे।

6. 'होइहि केउ एक दास तुम्हारा' पंक्ति से श्रीराम के किस गुण का परिचय मिलता है?

(क) क्रोध और अभिमान

(ख) विनम्रता और मर्यादा

(ग) भय और असहायता

(घ) व्यंग्य और उपहास

उत्तर: (ख) विनम्रता और मर्यादा

7. परशुराम की क्रोधपूर्ण बातें सुनकर लक्ष्मण ने कैसी प्रतिक्रिया दी?

(क) वे डरकर चुप हो गए।

(ख) वे सभा से चले गए।

(ग) वे मुस्कराकर व्यंग्यपूर्ण उत्तर देने लगे।

(घ) उन्होंने क्षमा माँगी।

उत्तर: (ग) वे मुस्कराकर व्यंग्यपूर्ण उत्तर देने लगे।

8. 'अरध निमेष कलप सम बीता' पंक्ति में कौन-सा अलंकार है?

(क) अनुप्रास अलंकार

(ख) अतिशयोक्ति अलंकार

(ग) यमक अलंकार

(घ) उपमा अलंकार

उत्तर: (ख) अतिशयोक्ति अलंकार

Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Very Short Answer Questions

9. राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद किस घटना के बाद होता है?

उत्तर:

यह संवाद सीता स्वयंवर में श्रीराम द्वारा शिव-धनुष तोड़े जाने के बाद होता है।

10. परशुराम ने शिव-धनुष टूटने पर किससे कठोर शब्दों में प्रश्न किया?

उत्तर:

परशुराम ने राजा जनक से कठोर शब्दों में पूछा कि शिव-धनुष किसने तोड़ा है।

11. राजा जनक ने परशुराम के आगमन पर क्या किया?

उत्तर:

राजा जनक ने परशुराम को प्रणाम किया और सीता को बुलाकर उनसे प्रणाम करवाया।

12. सीता की माता सुनयना क्यों चिंतित हो गई थीं?

उत्तर:

परशुराम के क्रोध को देखकर सुनयना को भय हुआ कि उनकी पुत्री सीता के विवाह की बनी-बनाई बात बिगड़ सकती है।

13. श्रीराम ने शिव-धनुष तोड़ने वाले के बारे में क्या कहा?

उत्तर:

श्रीराम ने विनम्रतापूर्वक कहा कि शिव-धनुष तोड़ने वाला परशुराम का ही कोई सेवक होगा।

14. 'भृगुकुलकेतू' शब्द का प्रयोग किसके लिए किया गया है?

उत्तर:

'भृगुकुलकेतू' परशुराम के लिए प्रयुक्त संबोधन है। इसका अर्थ भृगुकुल का गौरव या दीपक है।

Class 9 Hindi Chapter 9 Ram-Lakshman-Parshuram Samvad Short Answer Questions

15. परशुराम के आगमन पर राजा जनक की सभा में भय का वातावरण क्यों बन गया था?

उत्तर:

परशुराम अपने क्रोधी स्वभाव और तेजस्वी व्यक्तित्व के लिए प्रसिद्ध थे। जब वे शिव-धनुष टूटने का समाचार सुनकर जनक की सभा में पहुँचे, तो उनके भयानक रूप को देखकर सभी राजा भयभीत हो गए। वे अपना परिचय देकर उन्हें प्रणाम करने लगे। परशुराम ने टूटे हुए धनुष को देखकर क्रोध में कठोर शब्द कहे और उसे तोड़ने वाले को सामने लाने की माँग की। इससे सभा में चिंता और भय का वातावरण बन गया।

16. 'अरध निमेष कलप सम बीता' पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए। यह किसकी मनःस्थिति को दर्शाती है?

उत्तर:

इस पंक्ति का अर्थ है कि आधा पल भी कल्प के समान बहुत लंबा प्रतीत हो रहा था। परशुराम के क्रोधित स्वभाव और कठोर वचनों के कारण सीता अत्यंत भयभीत थीं। उन्हें आशंका थी कि इस घटना से उनके विवाह में बाधा उत्पन्न हो सकती है। भय और चिंता के कारण समय बहुत धीरे बीतता हुआ प्रतीत हो रहा था। कवि ने इस पंक्ति के माध्यम से सीता की मानसिक व्याकुलता का प्रभावशाली चित्रण किया है।

17. 'हृदयँ न हरषु बिषादु कछु बोले श्रीरघुबीरु' पंक्ति से श्रीराम के चरित्र की कौन-सी विशेषताएँ सामने आती हैं?

उत्तर:

इस पंक्ति से श्रीराम के धैर्य, संयम, विनम्रता और भावनात्मक संतुलन का परिचय मिलता है। परशुराम के क्रोध और सभा के भयपूर्ण वातावरण के बावजूद श्रीराम न अधिक प्रसन्न होते हैं और न दुखी। वे परिस्थिति को समझकर शांत और सम्मानपूर्ण ढंग से बातचीत करते हैं। उनका यह व्यवहार बताता है कि कठिन परिस्थितियों में भी विवेक और संयम बनाए रखना आवश्यक है।

18. परशुराम के क्रोध के प्रति राम और लक्ष्मण की प्रतिक्रियाओं में क्या अंतर था?

उत्तर:

परशुराम के क्रोध के सामने श्रीराम ने विनम्रता और मर्यादा का परिचय दिया। उन्होंने शांत स्वर में कहा कि शिव-धनुष तोड़ने वाला उनका कोई सेवक होगा। इसके विपरीत लक्ष्मण ने परशुराम की कठोर बातों का उत्तर मुस्कराते हुए व्यंग्यपूर्ण शब्दों में दिया। उन्होंने कहा कि बचपन में उन्होंने अनेक धनुष तोड़े थे, तब किसी ने इतना क्रोध नहीं किया। इस प्रकार राम का व्यवहार शांत और संतुलित था, जबकि लक्ष्मण का व्यवहार साहसी तथा व्यंग्यपूर्ण था।

19. 'सेवकु सो जो करै सेवकाई। अरि करनी करि करिअ लराई।' पंक्ति का अर्थ और भाव स्पष्ट कीजिए।

उत्तर:

इस पंक्ति में परशुराम कहते हैं कि सच्चा सेवक वही होता है जो अपने स्वामी की सेवा करे। जो शत्रु जैसा कार्य करता है, उससे शत्रु की तरह व्यवहार करना चाहिए। परशुराम शिव-धनुष तोड़ने वाले व्यक्ति को अपना शत्रु मानते हैं। इसलिए वे श्रीराम के विनम्र उत्तर से संतुष्ट नहीं होते। यह कथन परशुराम के क्रोध, कठोर स्वभाव और शिव-धनुष के प्रति उनके गहरे लगाव को प्रकट करता है।

Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Long Answer Questions

20. 'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' के आधार पर परशुराम के चरित्र की प्रमुख विशेषताओं का वर्णन कीजिए।

उत्तर:

'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' में तुलसीदास ने परशुराम के क्रोधपूर्ण और प्रभावशाली व्यक्तित्व का चित्रण किया है।

क्रोधी स्वभाव: शिव-धनुष टूटने का समाचार सुनकर परशुराम अत्यंत क्रोधित हो जाते हैं। वे सभा में पहुँचकर धनुष तोड़ने वाले व्यक्ति के विषय में कठोर शब्दों में पूछते हैं।

तेजस्वी व्यक्तित्व: परशुराम का रूप और प्रभाव इतना प्रबल है कि सभा में उपस्थित राजा उन्हें देखकर भयभीत हो जाते हैं और प्रणाम करने लगते हैं।

शिव-धनुष के प्रति आदर: परशुराम भगवान शिव के धनुष को साधारण धनुष नहीं मानते। इसलिए उसके टूटने पर उनका क्रोध और अधिक बढ़ जाता है।

कठोर वाणी: वे राजा जनक को चेतावनी देते हैं और धनुष तोड़ने वाले को सामने लाने की माँग करते हैं। श्रीराम के विनम्र उत्तर के बाद भी वे शांत नहीं होते।

स्वाभिमानी व्यक्तित्व: लक्ष्मण द्वारा शिव-धनुष की तुलना साधारण धनुषों से किए जाने पर परशुराम अपना रोष प्रकट करते हैं।

इस प्रकार परशुराम का चरित्र क्रोध, तेज, स्वाभिमान और शिव-धनुष के प्रति गहरी श्रद्धा से युक्त दिखाई देता है।

21. 'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' में श्रीराम की विनम्रता और लक्ष्मण के साहस को उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।

उत्तर:

इस काव्यांश में तुलसीदास ने राम और लक्ष्मण के माध्यम से एक ही परिस्थिति के प्रति दो अलग-अलग प्रतिक्रियाएँ प्रस्तुत की हैं।

शिव-धनुष टूटने पर परशुराम क्रोधित होकर जनक की सभा में आते हैं। उनके कठोर शब्दों से सभा में भय फैल जाता है।

ऐसी स्थिति में श्रीराम शांत रहते हैं। वे परशुराम को आदरपूर्वक संबोधित करते हुए कहते हैं कि धनुष तोड़ने वाला उनका कोई सेवक होगा। वे परशुराम की आज्ञा भी पूछते हैं। इससे उनकी विनम्रता, मर्यादा और धैर्य का पता चलता है।

दूसरी ओर, लक्ष्मण परशुराम के क्रोध से भयभीत नहीं होते। वे मुस्कराकर कहते हैं कि बचपन में उन्होंने बहुत-से धनुष तोड़े थे, पर किसी ने इतना क्रोध नहीं किया। उनके शब्दों में साहस के साथ व्यंग्य भी दिखाई देता है।

जहाँ राम अपने संयम और सम्मानपूर्ण व्यवहार से परिस्थिति को सँभालने का प्रयास करते हैं, वहीं लक्ष्मण तर्क और व्यंग्य से अपनी बात रखते हैं।

इस प्रकार दोनों भाइयों के अलग-अलग स्वभाव काव्यांश को प्रभावशाली बनाते हैं।

22. तुलसीदास ने 'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' में संवाद शैली के माध्यम से नाटकीयता और विभिन्न भावों को कैसे प्रस्तुत किया है?

उत्तर:

'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' तुलसीदास द्वारा रचित रामचरितमानस के बालकांड का अंश है। इसमें संवाद शैली के माध्यम से पात्रों के स्वभाव और भावनाओं का प्रभावशाली चित्रण किया गया है।

परशुराम के सभा में प्रवेश करते ही भय का वातावरण बन जाता है। उनकी कठोर वाणी क्रोध और रौद्र भाव को प्रकट करती है।

राजा जनक का मौन और सभा में उपस्थित लोगों की चिंता परिस्थिति की गंभीरता को दर्शाती है। सीता और उनकी माता सुनयना की व्याकुलता से भय और चिंता का भाव सामने आता है।

इसके विपरीत श्रीराम के संवाद विनम्रता, धैर्य और मर्यादा को व्यक्त करते हैं। वे उत्तेजित हुए बिना परशुराम से सम्मानपूर्वक बातचीत करते हैं।

लक्ष्मण के मुस्कराकर दिए गए उत्तरों में साहस और व्यंग्य दिखाई देता है। उनके शब्द संवाद को अधिक रोचक तथा नाटकीय बना देते हैं।

काव्यांश में प्रश्न, चेतावनी, व्यंग्य और विनम्र उत्तरों के माध्यम से कथा आगे बढ़ती है। पाठक को प्रत्येक पात्र की मनःस्थिति उसके कथनों से समझ में आती है।

इस प्रकार तुलसीदास ने संवादों के माध्यम से क्रोध, भय, चिंता, साहस और विनम्रता जैसे विभिन्न भावों को सफलतापूर्वक प्रस्तुत किया है।

23. 'राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद' में प्रयुक्त प्रमुख अलंकारों को उदाहरण सहित समझाइए।

उत्तर:

तुलसीदास ने इस काव्यांश में अलंकारों का प्रयोग करके भाषा को प्रभावशाली और भावपूर्ण बनाया है। पाठ में प्रमुख रूप से अनुप्रास, अतिशयोक्ति और रूपक अलंकार के उदाहरण मिलते हैं।

1. अनुप्रास अलंकार

जब किसी पंक्ति में एक ही व्यंजन वर्ण की बार-बार आवृत्ति होती है, तब अनुप्रास अलंकार होता है।

उदाहरण: "अरि करनी करि करिअ लराई।"

इस पंक्ति में 'क' वर्ण की पुनरावृत्ति से अनुप्रास अलंकार उत्पन्न हुआ है।

2. अतिशयोक्ति अलंकार

जब किसी बात को उसके सामान्य रूप से बहुत बढ़ा-चढ़ाकर प्रस्तुत किया जाता है, तब अतिशयोक्ति अलंकार होता है।

उदाहरण: "अरध निमेष कलप सम बीता।"

इस पंक्ति में आधे पल को कल्प के समान लंबा बताया गया है। इससे सीता की भयपूर्ण मनःस्थिति प्रकट होती है।

3. रूपक अलंकार

जब किसी वस्तु या व्यक्ति पर दूसरी वस्तु का रूप आरोपित करके दोनों में अभेद स्थापित किया जाता है, तब रूपक अलंकार होता है।

उदाहरण: "पद सरोज मेले दोउ भाई।"

इस पंक्ति में चरणों को कमल के रूप में प्रस्तुत किया गया है।

इन अलंकारों के प्रयोग से कविता में भावों की गहराई, भाषा की सुंदरता और संवादों का प्रभाव बढ़ जाता है।

How to Prepare Ram-Lakshman-Parshuram Samvad Question Answers for Class 9 Hindi Exams

This chapter is not simply about the breaking of Shiva's bow. It shows how different characters react to anger, fear and confrontation. To write better answers, students must understand the sequence of events and the feelings behind each dialogue.

Follow the events in order: Begin with Parshuram's arrival, his reaction to the broken bow, Ram's respectful response and Lakshman's bold replies.
Connect dialogue with character: Explain how Ram's words show humility, Lakshman's responses reveal courage and Parshuram's statements express anger.
Understand the emotions: Pay attention to why King Janak remains silent, why Sunayana becomes worried and why Sita feels that time is passing slowly.
Practise Awadhi line explanations: Identify the speaker, explain the meaning in simple Hindi and describe the emotion behind the words.
Support answers with examples: Use relevant lines from the poem when explaining character traits, dramatic effects and poetic devices.

Practise Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions and Answers with Vedantu

Vedantu’s Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions and Answers provide different question formats to help students check their understanding of the poem and develop stronger written responses.

The collection supports exam preparation in the following ways:

MCQ practice: Attempt questions about the author, main events, characters and alankars to check your understanding of important details.
Model answers: Learn how to explain character traits, dialogue meanings and emotions using relevant information from the textbook.
Descriptive questions: Practise presenting complete answers with an introduction, supporting explanation and conclusion.
Downloadable PDF: Use the question collection to attempt answers independently and compare them with the provided solutions.

This approach helps students identify gaps in their understanding and improve the clarity, relevance and accuracy of their answers.

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FAQs on Important Questions and Answers for Class 9 Hindi (Ganga) Chapter 9 Ram-Lakshman-Parshuram Samvad | 2026-27

1. Where can I download Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions PDF with answers?

The Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Important Questions PDF can be accessed from the download section on this page once the PDF is published. It contains MCQs, very short, short and long answer questions based on Ram-Lakshman-Parshuram Samvad. Students can use these questions to practise important dialogues, character descriptions and poetic devices before school examinations.

2. Who is the author of Ram-Lakshman-Parshuram Samvad in Class 9 Hindi Ganga?

Ram-Lakshman-Parshuram Samvad is written by Goswami Tulsidas. The extract comes from the Balakand of his famous epic Ramcharitmanas, composed in Awadhi. The poem presents Parshuram's anger over the broken Shiva bow and the contrasting reactions of Ram and Lakshman.

3. Why did Parshuram become angry in Class 9 Hindi Chapter 9?

Parshuram became angry after learning that Shiva's bow had been broken during Sita's Swayamvar. He had great respect for Lord Shiva and considered the breaking of the bow a serious offence. He demanded that King Janak identify the person responsible and spoke harshly to those present in the assembly.

4. What is the difference between Ram and Lakshman's behaviour towards Parshuram?

Ram remains calm, humble and respectful despite Parshuram's anger. He speaks politely and tries to handle the situation with patience. Lakshman, on the other hand, responds boldly and uses sarcasm to challenge Parshuram's statements. Their contrasting responses highlight Ram's emotional balance and Lakshman's courage.

5. What does 'Aradh Nimesh Kalap Sam Beeta' mean in Ram-Lakshman-Parshuram Samvad?

The line means that even half a moment seemed as long as an age. It describes Sita's anxiety when Parshuram became furious over the broken bow. The expression shows how fear and uncertainty can make a short period feel extremely long. It is also an example of Atishayokti Alankar.

6. Which alankars are important in Class 9 Hindi Chapter 9 Ram-Lakshman-Parshuram Samvad?

The important alankars are Anupras, Atishayokti and Rupak. "अरि करनी करि करिअ लराई" illustrates Anupras through sound repetition. "अरध निमेष कलप सम बीता" is an example of Atishayokti because time is exaggerated. "पद सरोज मेले दोउ भाई" illustrates Rupak through the comparison of feet with lotuses.

7. How can Class 9 Hindi Ganga Chapter 9 Question Answer PDF Download help with exam preparation?

The question-answer PDF brings important practice material into one collection. Students can attempt the MCQs, explain selected Awadhi lines and write descriptive answers independently. Comparing their responses with the provided answers helps them identify missing details, understand character-based questions and improve their presentation in Hindi examinations.